植物有哪些相同特点优秀教学设计内容

植物有哪些相同特点

【教学目标】

科学概念：

植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。

植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。

植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。

植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。

过程与方法：

运用比较的方法获得有关共同特征的认识。

情感、态度、价值观：

通过对植物寿命的认识，懂得生命的可贵，也体会生死的自然规律。

养成教育训练点：培养学生认真观察的学习习惯。

【教学重点】了解植物的一些共同特点。

【教学难点】通过阅读资料来总结植物的一些特征。

【教学准备】

教师：植物一生的视频，PPT；

学生：植物（水生：浮萍、水葫芦，草本植物：狗尾草、车前草，木本植物：小盆杜鹃花，多肉植物，土豆、红薯生植物）每组2种，记录单。

【教学过程】

一、黑箱子游戏

1、出示黑箱子，师：我在黑箱子里面放了几件宝贝，在不打开这个箱子的前提下，你能知道箱子里面有什么吗？

2、学生尝试回答 3、教师小结：要想知道黑箱子里的物品，需要运用到我们的感官：手、鼻、耳......你们知道还有其他的感官吗？生答。（板书补齐：眼）

4、今天我们要用这些感官来对与我们息息相关的—植物进行观察，植物有什么相同的特点呢？（板书课题）

二、观察不同植物的结构、特点

1、每组准备一种植物：学生分组观察进行记录。

2、全班交流，展示小组观察每种植物的特点以及学生的记录。

3、分析：植物有哪些相同的特点呢？

三、植物有哪些共同特点

1、思考：在我们对植物进行了这些观察和研究之后，我们能够说出植物的哪些共同特点？我们是怎么知道的？

整理：观察每组记录，比较共同点，然后整理记录于纸上。

2、植物的共同特点

交流：我们认为，植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气等；都会生长发育、都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程；都有相同的基本结构特征：根茎叶花果实种子。

总结：植物作为生命体有许多重要特征，有共同的生长需要量，有生长发育、繁殖、衰老死亡等特征，还有适应环境（水葫芦）的结构特征等。（这样的归纳总结一定要基于学生的发展基础上，学生能总结几条算几条，不要强求，也不能死记硬背！）

四、总结深华

植物对我们生活是很重要的，清新空气，绿化环境，所以我们要爱护植物，所以请把植物种植进土壤中，让它继续生长! 【板书设计】：

植物有哪些相同特点

一定的生活环境

阳光、空气、水、营养

生长、发育、衰老、死亡

【记录单】：

观察植物

第（

）组