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[圆]解决问题课题:解决问题学习目标:1、通过练习理解并掌握圆的周长和面积的计算方法。2、培养分析问题和解决问题的能力,发展空间观念。3、灵活解答几何图形问题。学习方法:各组由组长组织,先由组长给大家讲解一边目标内容,由本组4号同学展示,由对子小组检查展示的内容。并由小组长统计展示出现的问题及时反馈

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解决问题教案1

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解决问题教案1

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正文

[圆]解决问题

课题:解决问题

学习目标:

1、通过练习理解并掌握圆的周长和面积的计算方法。

2、培养分析问题和解决问题的能力,发展空间观念。

3、灵活解答几何图形问题。

学习方法:各组由组长组织,先由组长给大家讲解一边目标内容,由本组4号同学展示,由对子小组检查展示的内容。并由小组长统计展示出现的问题及时反馈。

学习过程:

学段检测:

复习。

1、求出下面圆的周长和面积并用彩

笔描出周长,用阴影表示出面积。

2、概

圆的周长是指圆一周的长度

念

圆的面积是指圆所围成的平面部分的大小。

3、计算

求圆的周长公式:C=πd 或

C=2πr 公式

求圆的面积公式:S=πr2

4、使用

计算圆的周长用长度单位

单位

计算圆的面积用面积单位目标:2 及内容展示:

学段检测:.

1、判断下面各题是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

(1)计算直径为10毫米的圆的面积的列式是3.14×(10÷2)2。

(

)

(2)半径为2厘米的圆的周长和面积相等。

(

)

(3)把一头牛栓在木桩上,木桩到牛之间的绳长3米,牛能吃到地上草的最大面积是28.26平方米。(栓绳处不计算在内)

(

)

2、一个圆的周长是25、12米,它的面积是多少?

3、一个环形的铁片,外圆半径是7厘米,内圆半径是0、5分米,这个环形的面积是多少平方分米? 课后反思总结、评价:今天的学习,我学会了:

。

我在

方面的表现很好;

在

方面表现不够,以后要注意的是:

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