资料摘要
课题解决问题课型新授教学目标1、巩固复习一位小数加、减法的计算。2、把所学的小数加、减法的计算，灵活地运用到实际生活中，解决生活中的问题。教学重点正确计算，正确运用所学知识。教学难点正确计算，正确运用所学知识。教具准备课件教学设计一、复习回顾月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？方法一：3＋5＝8（元）
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- 所属课文：解决问题
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解决问题教学设计第二课时
未知
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关键词：解决问题教学设计第二课时
正文
课题
解决问题
课型
新授
教学目标
1、巩固复习一位小数加、减法的计算。
2、把所学的小数加、减法的计算，灵活地运用到实际生活中，解决生活中的问题。
教学重点
正确计算，正确运用所学知识。
教学难点
正确计算，正确运用所学知识。
教具准备
课件
教
学
设
计
一、复习回顾
月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？
方法一：3＋5＝8（元） 方法二：9－3＝6（元）
6＞5 6>5
所以钱够 所以钱够
二、新授
教
学
过
程
和1支
，她的钱够吗？
1、小丽有10元钱，买了1个 ，还想买1个
教
学
反
思
3元5元
师：
（1）知道了什么？
（2）要解决什么问题？
（3）你是怎么想的？
方法一：10－6.8＝3.2（元）
2.5＋0.6＝3.1（元）
3.1＜3.2，小丽的钱够了
方法二：10－6.8＝3.2（元）
3.2－2.5＝0.7（元）
0.7＞0.6, 够了。
师：用这两种方法得到的结果都一样，说明了什么？还可以用什么方法来做？
方法三：6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元）
9.9＜10，小丽的钱够了。
小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法
可以相互检验。
2、深化理解
如果把
换成
，钱够吗? 学生自己解决
3、课外练习
（1）
货车自重2.8吨。它是否超载了？
（2）
小雪带15元钱，她想买1千克黄瓜、1千克油菜和1千克胡萝卜，够吗？
三、小结
四、布置作业
第99页练习二十一，第6题、第7题
解决问题
方法一：10－6.8＝3.2（元）
2.5＋0.6＝3.1（元）
3.1＜3.2，小丽的钱够了
方法二：10－6.8＝3.2（元）
板书
3.2－2.5＝0.7（元）
0.7＞0.6, 够了。
方法三：6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元）
9.9＜10，小丽的钱够了。
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5ygggwenku_3414
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