Unit 7 After school第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

After school 一、教学目标: 1.能听懂,会说,会读和会写一般疑问句形式:Do you ...?Yes ,I do /No,I don’t 2.能就“活动卡片”进行简单的口语交际。3.通过听说读写唱游戏等大量丰富多彩的教学活动,让学生在活动中学会合作与交流,让学生通过具体而生动的活动场面

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所属课文：Unit 7 After school

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2018-03-28 14:06:00

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学校：义县大榆树堡镇中心小学.中心校

Unit 7 After school第二课时教学设计

未知

2018-03-28 14:06:00

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关键词：Unit 7 After school第二课时教学设计

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After school 一、教学目标:

1.能听懂,会说,会读和会写一般疑问句形式:Do you ...?Yes ,I do /No,I don’t

2.能就“活动卡片”进行简单的口语交际。

3.通过听说读写唱游戏等大量丰富多彩的教学活动,让学生在活动中学会合作与交流,让学生通过具体而生动的活动场面真实感受语言的交际作用。

4.培养学生小组学习的合作,竞争意识以及在日常生活中运用英语交际的习惯与能力

二、教学重点难点:

熟练掌握一般疑问句在实际活动中的运用

三、教学准备:

1、将学生分组

2、教具:带图卡片、单词卡片

四、

教学过程:

Step1. Warming up

1.Greeting

2.Sing a song 《What are you doing》

3.Free talk :

⑴

Guessing:What am I doing?

⑵Ask:What are you doing? Step2Presentation

1.Review: T:What do you usually do on duty? Ss:I usually ... T:What do you usually do after school? Ss:I usually ... 2.New words : （1）出示卡片一T:What are they doing?

Ss:They are...

T:Do you play football?

Ss:..... 教学单词：他们在参加体育运动，对不对？

教学play sports参加体育运动（找人读，one by one 带入句子一问一答）

单词Go swimming

visit friends go shopping

watch TV

的教学同上

（2）带读所有单词

（3）学生齐读

（4）趣味读词

（5）老师把所有词都套入句子问，学生答。

（6）再加几个新词学生练习一问一答。订正

3.Listen and say

(1)扫清课文障碍

|（2）分角色读，其他学生认真听，不会的的词做好标记。

（3）自由读

（4）再找人读

4.Ask and answer

39页2部分和40页5部分

5.Homework 6.Summing up

关于本教案的常见问题

Q：Unit 7 After school第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 7 After school》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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