21 可爱的西沙群岛教案板书设计

石山镇中心小学

课题

21、可爱的西沙群岛

第1课时

二年级

备课人

孟姣

1.了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，激发热爱西沙群岛，热学习

爱祖国大好河山的思想情感。

目标

2.学会生字新词，会认字8个，会写字3个。

3.能正确有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

1.学会生字新词，会认字8个，会写字3个。

学习

2.能正确有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

重点

3.会用“有的……有的……有的……有的……”说句话。

教师活动

一、激情导入：

1、同学们，你们喜欢旅游吗？今天老师想和大家出去旅游观光，你想去吗？知道老师要带你们去哪里吗？今天老师就带你们到西沙群岛看一看。（板书课题）大家齐读课题。

2、出示地图

介绍西沙群岛的位置。

二、自主学习，合作探究。

学生活动

回答老师提出的问题

调整与反思

齐读课题

观察图片

1、幻灯片出示自读要求 自由朗读课文，画出生字，

2、指名读课文第一段，读完这一段， 小组合作探讨识字方法。

老师发现有几个词语是我们以前没见过

的。

认真看课文第一段。

3、幻灯片出示词语（采用多种方式练

读词语）

练读生字词。

4、再读课文

读完课文你觉得西沙群岛是一个什 自由朗读课文，思考问题，

么样的地方？（学生自主概括）

自主总结概括。

师同时根据学生回答板书补充课题

5、过度：下面请同学们跟随老师一起

去看看，西沙群岛究竟是什么样的。

认真看课文第二自然段。

（1）指名读第二自然段。

（2）出示生字，指名练读。

练读生字词。

（3）再读课文。

（4）读完课文后你觉得哪两个词语给你留的印象最深刻？

（5）出示海水的图片，共同欣赏。

6、海面的风景非常美丽，海底又是什么样的呢？

（1）指名读第三自然段。

（2）出示图片，共同欣赏珊瑚。

自由朗读课文，思考问题，

自主总结概括。

欣赏五光十色的海水图片

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（3）用自己的语言描述下珊瑚。

认真看课文第三自然段。

欣赏珊瑚图片。

（4）指导优美的朗读。

用自己的语言描述下珊瑚。

（5）出示图片，共同欣赏海参、龙练习有感情的朗读课文。

虾。

共同欣赏海参、龙虾。

（6）表演海参和龙虾的动作，进而

理解“威武”

自由练习表演海参和龙虾（7）出示生字“威武”

7、海底除了珊瑚、海参、龙虾还有的动作。

认读生字。

什么？

（1）指名朗读第四自然段。

（2）通过它们的朗读，我们知道了认真看课文第四自然段。

什么？

（3）出示动画，体会海底鱼的数量

观看动画感受鱼的种类和之多。

（4）再读课文，边读边思考海底有数量之多。

再读课文，思考海底有什什么样的鱼？

么样的鱼？

（5）指名回答。

通过图片，自主描述鱼的特（6）出示各种鱼的图片。

征。

（7）出示生字“条纹”

认读生字。

（8）引导用“有的……有的……有

的……有的……”说句话。

（9）指导朗读，引导背诵

三、指导写字。

（1）出示生字图片，指名读一读。

（2）出示会写字，请同学们认真观察，说一说应该写在田字格的什么位置? （3）师板书生字。

（4）提醒学生注意写字姿势。

小组合作探讨，用“有的……有的……有的……有的……”说句话。

认真观察生字在田字格里的占格，再进行回答。

看老师书写，自主完成书后描红书写。

板书设计：

21、可爱的西沙群岛

风景优美 海水 五光十色 珊瑚

物产丰富 海底 海参

龙虾

龙虾

鱼

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