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问题预设与温馨提示:温馨提示:运用词汇park, shop, cinema, supermarket, toilet 学习内容学习目标学习重点学习难点授课授课教学后记:Unit3 主备人第一课时时间班级五年级1.能听、说、读、写,并运用词汇park, shop, cinema, supermarke
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- 学校:黑山县半拉门镇中心小学
Unit 3 My community优秀说课稿
未知
摘要:暂无摘要
关键词:Unit 3 My community优秀说课稿
正文
问题预设与温馨提示:
温馨提示:运用词汇park, shop, cinema, supermarket, toilet 学习
内容
学习
目标
学习
重点
学习
难点
授课
授课教学后记:
Unit3
主备人
第一课时
时间
班级
五年级
1.
能听、说、读、写,并运用词汇park, shop, cinema, supermarket, toilet 。
2.
能听懂、会说Listen and say 中的内容。
3.
能听懂、会说、会运用there be 句型复数形式的一般疑问句Are there any restaurants …?
Are there any bears in the nature park? 并能根据实际情况做出相应回答Yes ,there are ./ No, there aren’t . 4.
能听懂、会回答特殊疑问句Where are they? They are behind the hills. 5.
能够和同学合作,根据图片内容熟练准确做出回答,完成look,
talk and write 部分的内容。
6.
会唱Let’s sing 部分的歌曲。
7.
通过本课的学习,激发学生学习英语的兴趣。
1. 能听、说、读、写,并运用本单元的核心词汇。
2. 能听懂、会说、会运用there be 句型复数形式的一般疑问句,并学习准能根据实际情况做出相应回答。
备
3.
any 在疑问句中的用法。
1.
单词
cinema, supermarket 的读法和拼写。可以分组进行练习,录音机,组内成员互相纠正,互相学习。
磁带
2.
对于there be句型复数形式的一般疑问句的回答。
3.
any 在疑问句中的用法。
学习流程:
一.
热身复习,激趣导入
1.师生问候。
2.简单介绍假期生活。
二.
明确教学目标,把握重点
1.
能听、说、读、写,并运用本单元的核心词汇。
2. 能听懂、会说、会运用there be 句型复数形式的一般疑问句,并能根据实际情况做出相应回答。
3.
any 在疑问句中的用法。
三.组内合作,分工梳理收获
1.教师展示教学课件,并给学生任务:用there is/there are 的句型介绍所看到的内容。教师可将班级分成四大组,比一比哪一组说的最多最好。然后用让学生再次看课件,学习新词park , shop, cinema, supermarket, toilet. 2.教师在讲授单词的过程中,建议加入句型Are
there any …? 并讲授any用法。any 用在疑问句中,表示“一些,任何”的意思。建议教师多展示些情景,让学生反复练习any的用法。
3.教师让学生看community 图片,仿造教材listen and say部分,小组创编新对话。
4.学生拿出自己准备的有关community 的图片,小组内交流。然后让一名学生拿着图片或照片粘在前面,让其他同学用Are there any …?进行提问。
问题预设与温馨提示:
温馨提示:能听懂、会说、会运用there be 句型复数形式的一般疑问句及其回答。
1.自读Listen and say部分内容。
教学后记:
四.
展示交流成果
2.小组之间画出新单
词。
五.
达标反馈
3.听录音,跟读对话。
4.组长检查并指导成六.拓展延伸
员的学习情况。
读出Listen and say部分内容的单词。
1.分角色朗读对话。
2.表演对话。.
分角色表演并创编对话
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作者信息
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来自:学校:黑山县半拉门镇中心小学
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