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问题预设与温馨提示:温馨提示:运用词汇park, shop, cinema, supermarket, toilet 学习内容学习目标学习重点学习难点授课授课教学后记:Unit3 主备人第一课时时间班级五年级1.能听、说、读、写,并运用词汇park, shop, cinema, supermarke

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Unit 3 My community优秀说课稿

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Unit 3 My community优秀说课稿

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关键词:Unit 3 My community优秀说课稿

正文

问题预设与温馨提示:

温馨提示:运用词汇park, shop, cinema, supermarket, toilet 学习

内容

学习

目标

学习

重点

学习

难点

授课

授课教学后记:

Unit3

主备人

第一课时

时间

班级

五年级

1.

能听、说、读、写,并运用词汇park, shop, cinema, supermarket, toilet 。

2.

能听懂、会说Listen and say 中的内容。

3.

能听懂、会说、会运用there be 句型复数形式的一般疑问句Are there any restaurants …?

Are there any bears in the nature park? 并能根据实际情况做出相应回答Yes ,there are ./ No, there aren’t . 4.

能听懂、会回答特殊疑问句Where are they? They are behind the hills. 5.

能够和同学合作,根据图片内容熟练准确做出回答,完成look,

talk and write 部分的内容。

6.

会唱Let’s sing 部分的歌曲。

7.

通过本课的学习,激发学生学习英语的兴趣。

1. 能听、说、读、写,并运用本单元的核心词汇。

2. 能听懂、会说、会运用there be 句型复数形式的一般疑问句,并学习准能根据实际情况做出相应回答。

备

3.

any 在疑问句中的用法。

1.

单词

cinema, supermarket 的读法和拼写。可以分组进行练习,录音机,组内成员互相纠正,互相学习。

磁带

2.

对于there be句型复数形式的一般疑问句的回答。

3.

any 在疑问句中的用法。

学习流程:

一.

热身复习,激趣导入

1.师生问候。

2.简单介绍假期生活。

二.

明确教学目标,把握重点

1.

能听、说、读、写,并运用本单元的核心词汇。

2. 能听懂、会说、会运用there be 句型复数形式的一般疑问句,并能根据实际情况做出相应回答。

3.

any 在疑问句中的用法。

三.组内合作,分工梳理收获

1.教师展示教学课件,并给学生任务:用there is/there are 的句型介绍所看到的内容。教师可将班级分成四大组,比一比哪一组说的最多最好。然后用让学生再次看课件,学习新词park , shop, cinema, supermarket, toilet. 2.教师在讲授单词的过程中,建议加入句型Are

there any …? 并讲授any用法。any 用在疑问句中,表示“一些,任何”的意思。建议教师多展示些情景,让学生反复练习any的用法。

3.教师让学生看community 图片,仿造教材listen and say部分,小组创编新对话。

4.学生拿出自己准备的有关community 的图片,小组内交流。然后让一名学生拿着图片或照片粘在前面,让其他同学用Are there any …?进行提问。

问题预设与温馨提示:

温馨提示:能听懂、会说、会运用there be 句型复数形式的一般疑问句及其回答。

1.自读Listen and say部分内容。

教学后记:

四.

展示交流成果

2.小组之间画出新单

词。

五.

达标反馈

3.听录音,跟读对话。

4.组长检查并指导成六.拓展延伸

员的学习情况。

读出Listen and say部分内容的单词。

1.分角色朗读对话。

2.表演对话。.

分角色表演并创编对话

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