3 美丽的建筑课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

3 美丽的建筑1教学目标评论（6）一、科学探究目标能从多个方面研究同一件装饰材料的特点。二、情感态度与价值观目标能体会出一些有关建筑的诗歌、散文中美的意境。三、科学知识目标 1.能用文学的语言描述某一建筑的特色。 2.能举实例说明可以从哪些方面欣赏建筑的美丽。四、科学、技术、社会、环境目

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 美丽的建筑

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

141

下载次数

更新时间

2018-06-09 14:52:00

来源学校

学校：深州市双井经济开发区双井完小

3 美丽的建筑课件配套优秀获奖教案

未知

2018-06-09 14:52:00

141

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3 美丽的建筑课件配套优秀获奖教案

正文

3 美丽的建筑

1教学目标评论（6）

一、科学探究目标能从多个方面研究同一件装饰材料的特点。

二、情感态度与价值观目标能体会出一些有关建筑的诗歌、散文中美的意境。

三、科学知识目标 1.能用文学的语言描述某一建筑的特色。 2.能举实例说明可以从哪些方面欣赏建筑的美丽。

四、科学、技术、社会、环境目标能对现有的装饰材料(如是否环保等)作出自己的评价,并说明理由。 2学情分析评论（4）

3重点难点评论（4）

指导学生欣赏建筑物的美。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】教学过程评论（16）

教学过程: (一)导课谈话:你们注意过建筑物的造型和装饰吗?留意过公园长廊的雕刻和绘画吗?让我们一起来感受建筑物的美丽吧! (二)新课教学活动:欣赏建筑美 1.课件出示一组美丽建筑的图片。提问:刚才你们看到的这组图片美吗?美在哪些方面?举例说明自己的观点。

学生交谈;用词语、诗歌或散文来表示建筑物的美。

2.教师归纳归纳赞美建筑物美的方面:造型、色彩、装饰

、图案、功能。

3.课件出示一些赞美建筑物的诗,请学生分析这段文字是从哪个方面赞美建筑物的。 (1)讨论:人们是怎样利用周围的环境或创设某种环境来体现建筑物的美? (2)看了这些图片你有什么感想?能不能为你所喜欢的建筑物写一首赞美的诗?

学生写诗并朗诵。

4.教师归纳建筑物的美一方面表现在它的自身造型和色彩上,另一方面表现在与周围环境及功能的协调一致上。

课后调查: 1.以小组为单位,用调查、观察、询问、查阅等方式进行研究某一种建筑装饰材料(图案、造型、颜色、用途、对环境和影响) 2.下周一,小组汇报调查结果,填写课本15页的表格。

板书设计: 第三课美丽的建筑

建筑物美的表现: (1)表现在自身造型和色彩上。 (2)表现在与周围环境及功能的协调一致上。

课后小结: 这节课我们了解了建筑物的美。一方面表现在它的自身造型和色彩上,另一方面表现在与周围环境及功能的协调一致上。

我们要努力学习,将来建造更美的建筑物。

课后反思: 这节课大部分同学能掌握本课的重点和难点。不足之处就是部分学生对装饰材料来美化建筑物了解的还不够。

观景

院中桃花始盛开, 晴天白日映楼台。

绿树碧檐相掩映, 好似仙境天上来。

山亭夏日

绿树阴浓夏日长, 楼堂倒影入池塘。

水惊帘动微风起, 满架蔷薇一院香。

人们一方面利用周围的自然环境,如山林、流水、湖面等与建筑物融为一体,来体现建筑美。另一方面通过人工手段,利用各种要素造作需要的景观,如假山、人工湖、雕塑、楼台、亭、榭、廊等体现建筑环境的美。

关于本教案的常见问题

Q：3 美丽的建筑课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 美丽的建筑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 美丽的建筑课件配套优秀获奖教案