1 我们爱整洁优质课一等奖教案.pdf

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关键词：1 我们爱整洁优质课一等奖教案

《我们爱整洁》教案

狼窝铺小学

李亚茹

教学目标：

1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。

2、培养学生爱整洁的良好习惯。

教学重点难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好

习惯。

教学过程：一、导入新课：现在同学们已经长大了，很多事情已不要爸爸妈妈帮忙了，能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？很多同学都很能干，

学会料理自己的事情了。那你会整理自己的房间、打扫教室卫生并保持他们的整洁清洁吗？

师：同学们表现的真不错呀！为了奖励大家，老师为你们播放一段小视频，请同学们仔细看。

播放《爱整洁》

二、学习新课：师：同学们，你们每天都几点起床，是否按时起床？

生：……

师：对。我们都要按时起床，不睡懒觉，这样我们才有精力和时间来管理和打扫自己的卫生。通过询问了解学生在家的卫生情况。

师：起床之后你都干嘛了呢？

生：洗脸，刷牙……

师：你照镜子看看，你的领子平整吗？你应该怎样做哪？

2、再看看学生在学校是否真正做到了爱整洁。

师：

①当你看到地面上有纸屑的时候，你会怎么样呢？

②你是否经常打扫班级的卫生，你又是如何打扫的呢？通过以上，了解学生的整洁情况。

3、保持整洁与我们的身心健康

师：

①在干净整洁的环境里我们会感到很开心。

②干净整洁的环境有利于我们的身心健康。

4、我们要学会保持整洁环境，使同学们知道，良好的环境，不单需要我们经常的打扫，同时更需要我们精心的维护，只有这样我们才能有一个良好舒适的学习和生活环境，我们才能够在开心快乐的环境下，健康成长。

三、巩固新知： 1、组织学生自己在学了这节课后，打算今后对自己在整洁方面要怎样做，

谈谈自己的打算和感想，讲给同学们听。

2、两人一组，相互谈谈你的打算。

3、老师总结学生的发言，给学生一个合理的安排自己整洁的良好序列。

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