C教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit２Colours CStorytime 课时目标1、能借助课件读懂Story time中的故事2、学习问候语的另一种表达法并能在真实的情景中进行运用。3、培养学生热爱大自然的感情。教学重难点1、重点：能借助课件读懂Story time中的故事并初步了解颜色加名词的表达。2、难点：理解故事所表

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-11 16:46:00

来源学校

学校：淮北市众城小学

C教案和课堂实录

未知

2018-05-11 16:46:00

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关键词：C教案和课堂实录

正文

Unit２

Colours

Story

time

课时目标

1、

能借助课件读懂

Story

time中的故事

2、

学习问候语的另一种表达法并能在真实的情景中进行运用。

3、

培养学生热爱大自然的感情。

教学重难点

1、重点：能借助课件读懂Story time中的故事并初步了解颜色加名词的表达。

2、难点：理解故事所表达的意思。

教学准备：

1、

PPT课件

2、

各种颜色的纸花

教学过程

一

、Warm

up 口语练习

二、复习

Make a dialogue 活动方式：三人一组，自编对话表演

Say

chant (课件) yellow yellow 是黄色，黄色的小鸭水中游；

black black 是黑色，黑色的蚂蚁在搬家；

green green 是绿色，绿色的小草在发芽；

white white 是白色，白色的雪花满天飞；

red red 是红色，红色的国旗在我心；

blue blue 是蓝色，蓝色的天空白云飘；

brown brown 是棕色，棕色的巧克力我爱吃。

三、新课呈现

教学C.

Story

time 1、教学单词flower 教师出示一朵红花说：This is a flower.It’s a red flower.（板书：flower）

带读flower ，然后出示各种颜色的花，让学生说词组；a green flower, a blue flower,a brown flower, an orange flower, a white flower,a black flower 等并要求学生当看到五颜六色的花，要带有感情地说出Wow ！Flowers.

a green flower , a blue flower, a brown flower. an orange flower, a white flower, a black flower. 2、教学How are you？Fine ，

thank you. 3、教师播放Story time 的录像，让学生先初步感知这个故事。

4、师生问答：

T：Where are they？

S1：在公园。

T: What is Zoom doing？

S2：他摘了一些花。

T：What

colour？

S3 ：Blue, red and yellow. T：Zip 在公园里看到了什么警示牌？

S4 ：禁止摘花。

教师播放录像，学生逐句跟读。

四、巩固与拓展

Sing

song

：

Colour song

听歌曲

学生跟唱

五、Home work 跟录音读C Story time。

学唱歌曲Colour song。

板书设计：

Unit ２

Colours

red a

yellow

flower blue

How

are

you? Fine ，

thank

you.

关于本教案的常见问题

Q：C教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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