Unit 6 Do you have a kite?全国优秀课堂实录
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Unit 6 Do you have a kite?全国优秀课堂实录
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关键词：Unit 6 Do you have a kit…全国优秀课堂实录
正文
一、学习目标：
1.了解字母K k,L l的读音规律。
2.会正确书写字母K k，L l的大小写形式。
3.能够在图片的帮助下,读懂本单元的英语小故事，并讲出合理的补充。
4.通过对话练习，让学生在用英语的过程中体会英语学习的乐趣。
二、学习重点：
正确书写字母的大小写形式; 培养学生自主学习阅读的兴趣和能力。
三、学习难点：
字母K k，
L l在单词kangaroo, lion中的发音。教师可让学生反复大声滴朗读，仔细体会字母在单词中的发音，并例举其他例词，进行大量的朗读练习。
四、学习流程：
一．
热身复习，激趣导入
1.师生问候。
2．表演Listen and say部分.
二．
明确教学目标，把握重点
会正确书写字母K k,L l的大小写形式。
三．
组内合作，分工梳理收获
1. 教师可以用游戏的方式导入字母学习。
2.教师可让学生了解字母K k和Ll开头的单词，从而呈现单词kangaroo和lion，并通过朗读练习让学生了解字母在单词中的发音。
反复听磁带，掌握单词的读音规律
.自读Read ,think and write课文部分。
2.听录音跟读对话。
3.小组之间分角读。
4.在小组长的帮助下，
读熟单词，并检查学习情况。
角色读Read ,think and write部分。
分角色表演部分。
Read ,think and write
四．展示交流成果
五．达标反馈
六．拓展延伸
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来自：学校：义县九道岭镇高家屯小学
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