C优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4Where is my car C部分 Story time（教学设计）执教人：渡江小学彭宗连一、教学内容：人教版PEP（2012修订）三年级下Unit 4 Where is my car的C部分story time。二、教学目标：1.能通过图片和部分学过的知识，读懂故事内

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-11 09:32:00

来源学校

学校：瓮安县渡江小学

C优秀课堂实录

未知

2018-05-11 09:32:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C优秀课堂实录

正文

Unit 4

Where is my car C部分 Story time（教学设计）

执教人：渡江小学

彭宗连

一、教学内容：人教版PEP（2012修订）三年级下Unit 4 Where is my car的C部分story time。

二、教学目标：1.能通过图片和部分学过的知识，读懂故事内容。

2.能简单复述故事内容。

三、教学重点：能读懂故事内容

四、教学难点：能简单复述故事内容

五、课前准备：课件

六、教学过程：

Step1. Warm up（热身活动）

1．Let’s do：(课本p42) 2. Review the talk(课本p39，41)，Act out the talk Step2.Presentation &Practice（呈现与巩固）

检查预习情况：用自己的话说说故事的内容 2.

分六组对话学习故事：

Picture1. Zip:Let’s play hide and seek.(重点教学词汇）

Zoom:Great! Picture2.

Zoom:1.2.3...10.Are you ready? Zip:Yes! Picture3. Zoom:Where are you? Under the table? Picture4. Zoom:Under the bed? Picture5. Zoom:In the toy box? Picture6. Zoom:Where are you? I can’t find you!（重点句子）

Zip:Ha ha! I’m behind you!（重点词汇）

上述对话，着重教学红色部分。反复进行操练 3.

两人一组对话练习，反复读故事，两分钟演习后，前台展示。

（1）两人进行故事情节对话；

（2）配音游戏：两人扮演角色动作，两人口述角色对白

4.集体听音，正音。

Step3：课堂小结

Step4作业布置：预习第五单元，把能看明白的句子写出来，看不懂的地方划下来。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C优秀课堂实录