C名师教学设计｜教案在线预览

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PEP英语三年级Unit 6 How many A Let’s learn教学设计第一课时教学目标：1.听、说、认读有关数字的单词eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen. 2.掌握句型：How many … do

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2020-10-10 02:27:18

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学校：含山县陶厂中心学校

C名师教学设计

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关键词：C名师教学设计

正文

PEP英语三年级Unit 6 How many A Let’s learn教学设计

第一课时

教学目标：

1.听、说、认读有关数字的单词eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen. 2.掌握句型：How many … do you see? I see…

学情分析：

三年级下学期通过半年多学习，他们对英语有了初步了解，对图文并茂、听、说、唱、演的英语学习兴趣正浓，对生活中用简单英语表达知识内容有一点积累。三年级是英语学习的起始阶段，俗话说的好“良好的开端是成功的一半”，所以必须抓住学生的好奇心，引导学生保持良好的心态，让孩子的英语学习兴趣不减，进而爱上英语，学好英语。

教学重难点：

重点：句型：How many … do you see? I see… 难点: 句型的灵活运用。

教学过程：

一、

热身、复习 (Warm-up/Revision)

1.Greeting. 2.Review.（复习数字1－10）

教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来。

3.Sing a song about fingers. 二、呈现新课 (Presentation) 1．T:We have learned 1 to 10,now let’s guess.(课件播放复习数字) 2.Learn new words：eleven,twelve.(让学生观看视频，引入单词) 3．教师把图片贴到黑板上，指着图片教学生正确读出数字11－12。

4．Do a practice:2+9=?

7+6=?....引出thirteen,fourteen,fifteen. 5．Play a game:Bomb game. 6．Let’s chant.(学生跟读) 7.

Ask some students to answer questions. 8.

Test by yourself. 三、趣味操练 (Practice) Pair-work. T:Read the dialogue with your partner. 四、作业（Homework）

1.Read after the tape for 5 times. 2.Copy the 5 words ,3 times each word.

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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