我看到了什么PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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教学内容教案属性1、我看到了什么教材版本教科版新授课共1 课时第1 课时课型1、引导学生进行观察，研究大树，鼓励学生亲近自然，关注自然，并教学目标体验情感。 2、组织学生经历从“看”到“观察”的过程，并对大树作简单的描述。3、通过观察、描述获取有关大树的信息。教学重点教学难点观察大树。通过观察、描

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所属课文：我看到了什么

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2018-04-28 09:45:00

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学校：徐州市城东实验小学

我看到了什么PPT配套优秀教学设计内容

未知

2018-04-28 09:45:00

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关键词：我看到了什么PPT配套优秀教学设计内容

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教学内容

教案属性

1、我看到了什么

教材版本

教科版

新授课

共

1 课时

第

课时

课

型

1、引导学生进行观察，研究大树，鼓励学生亲近自然，关注自然，并教学目标

体验情感。 2、组织学生经历从“看”到“观察”的过程，并对大树作简单的描述。

3、通过观察、描述获取有关大树的信息。

教学重点

教学难点

观察大树。

通过观察、描述大树。

1、教师选择一棵大树，供学生观察。（校园内）。教学准备

2、观察记录纸。

3、一些工具（绳子、尺、放大镜等）。

4、课前准备好有关安全方面的注意事项。

教学过程

修注栏

让学生观察一1、引入。

你喜欢什么植物？你对树进行研究过吗？从书上的照片中，棵大树，并把观察得来的你看到了什么？你有没有到一棵大树前观察过？想去观察吗？

信息记录在纸上。

2、小组讨论心目中有关树的信息，并记录在纸上。

（1）学生讨论（四人一组）自己心目中的树。

（2）把讨论的信息写于纸上。

3、怎样观察一棵大树。

（1）如果你在来到一棵大树下，你想观察什么？学生讨论。

（2）怎样才能观察到更多的内容？学生讨论。老师讲述观察

要有序、有计划，并把观察得来的信息记录在纸上，以供以后研

究用。

4、带动学生到大树前，开始活动。

（1）有组织的带领学生到事先选好的大树下。

学生根据自

（2）学生根据自己想好的观察顺序、观察方法观察大树。

己想好的观察顺序、观察

（3）要学生把观察到的内容写在记录纸上。

方法观察大树。

5、让学生通过讨论后，知道看与观察的不同。

（2）对照两张记录纸，讨论以前看到的内容和现在观察到内

容有什么不同？

（3）为什么我再去看会知道的更多？

学生汇报，

（4）当我们想要了解得更多，知道得更多的时候，当我们带当我们想要了解得更多，着这样的目的再去“看”的时候，我们的科学观察活动就开始了。

知道得更多的时候，当我

6、后续研究。

们带着这样

在你家附近选择一棵大树，自己确定观察内容，进行观察。

的目的再去

作“看”的时业候，我们的科设学观察活动计

就开始了。

（1）学生回教室，汇报交流。

板书设计

1、

我看到了什么

一观察大树

二想一想你看过哪些大树？

关于本教案的常见问题

Q：我看到了什么PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我看到了什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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