Vocabulary教案3

康城小学教学设计

PEP三年级（下）Vocabulary

康城小学

苏霞霞

一、教学目标

1、认知目标：能听、说、认读单词Page72-73 2、能力目标：能运用自然拼读的方法拼读单词。

3、情感目标：能够在实际生活爱上拼读，自主拼读。

二、教学重点、难点

1、重点：能够正确认读识别黑体字单词

2、难点：（1）

听说认读多音节单词

（2）见词能拼能力。

二、教法

课型为词汇课，采用情景教学法，利用激励性评价和小组PK的的评价方式，调动学生积极性，实现教学目标。

四、学法

总体而言，三年级学生的学习自觉性有了明显的提高，逻辑思维和抽象思维的能力得到了较好地发展，在接触26个字母的发音后，进行见词能拼的训练。后期对其英语自主学习能力有很好的发展。

五、教学准备

制作教学PPT，词卡，字母卡片

磁钉

授课时间：2018年4月18日

二零一八年

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六、教学步骤

Step 1 Warm-up and Revision.（热身复习）

（1）Greetings. （2）Free talk T: Hello， boy S1: Hello ,Miss Su T: Nice to meet you. S1:ice to meet you too. T：Hello, girl May I have your name please? S2: My name’s …

T:How are you ? T: Hello, that boy, what do you like? S3:I like ABC chant T: Do you ABC chant Ss:Let’s enjoy ABC chant <设计意图：通过做字母操，巩固26个字母的发音。> （3）板书课题

Vocalbuary <设计意图:学生翻到课本72-73> Step 2 Presentation.（新课呈现）

教师准备好美元，然后让学生竞赛。

PPT呈现26个字母的自然发音学生抢答，教师给与鼓励。分音节

<设计意图：提高学生的学习积极性，为接下来的单词拼读做准备> T:How many letters did we learn ? 二零一八年

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Ss:26 T：How many vowels did we learn ? S1: 5 T: What are they ? Ss :Aa Ee Ii Oo Uu

3：出示单词Aa 的PPT，让学生看

T: What can you find ? Ss: 都有短元音Aa T: Can you read the word ? S1: Yes T：Listen to the tape and follow it . T：Let’s play <设计意图：通过打地鼠的游戏，让学生复习短元音字母a 的单词> 4：呈现字母Ee 的单词

T: What can you hear? Ss: I can hear e T:Listen and follow the tape ?

Ss follow the tape and read it loudly. （1）

Listen and follow the tape （2）

Listen and repeat <设计意图：听音跟读，培养学生的听音辨音能力；培养学生的语音语调模仿能力，调动学生的情绪体验和主动性，培养学生说英语，读英语的兴趣> 二零一八年

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5.

听过听

，读，拼，的方式学习字母Ii Oo Uu 的单词。

Step 4 Sum-up. （课堂小结）

这节课我们学习了字母的自然发音。让我们复习一下字母组合的发音sh ch br st 以及在单词的拼读。

Step 5 Activity1 (1)

挑战一

小组合作，哪个组拼的快。

(2)

挑战二：小组合作单词 (3)

挑战三;抽奖

七、（板书设计）

Vocabulary a e i o u b c d e f g h i j k l m n p q r s t u v w x y z

sh ch br st

二零一八年

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