6 花儿草儿真美丽教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

6.花儿草儿真美丽一、活动目标： 1.感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。 2.用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。 3.懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。二、活动重点：感受、发现和探究大自然的美三、活动难点：热爱大自然就要和大自然和平相处四、活动准备：多媒体课件

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 花儿草儿真美丽

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

405

下载次数

更新时间

2018-05-23 17:03:00

来源学校

学校：睢宁县梁集镇刘圩小学

6 花儿草儿真美丽教学设计(第一课时)

未知

2018-05-23 17:03:00

405

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6 花儿草儿真美丽教学设计(第一课时)

正文

6.花儿草儿真美丽

一、活动目标：

1.感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。

2.用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。

3.懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。

二、活动重点：感受、发现和探究大自然的美

三、活动难点：热爱大自然就要和大自然和平相处

四、活动准备：

多媒体课件、录音机、磁带

、树木、花、草、青蛙、猎人、小鸟、蝗虫等头饰。

五、教学过程

第一课时

活动一：走，看花看草去

1．师：同学们，在我们的生活周围，有没有看到美丽的花草树木? 2.学生回答：我们家里妈妈养了很多花；我们看到楼区里有很多美丽的鲜花、小草、树木，还有银杏树、松树、桦树……

3.我们一起来读一首诗歌：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽……

师：读完这首诗歌，我们一起来交流一下都见过哪些草、哪些花? 4.学生回答：见过绿萝、槐花、月季花、牡丹花、柳树、杨树、小草、菊花……

5.师：同学们知道的可真多呀!让我们一起走进公园去看一看吧!(教师播放课件，学生在老师点拨下说出花草的名字) 【设计意图：老师从孩子们熟悉的花草树木入手．帮助孩子们进一步认识并熟悉自己身边的花草树木，发现我们的周围有这么多的花花草草。】

活动二：爱护花和草

1.教师展示课件，内容如下：

（1）公园里的花好漂亮，采一朵带回家吧! （2）好漂亮的草坪，进去玩会儿吧! （3）发现了一盆花，我拿回家吧! （4）草坪上开满了鲜花，摘一朵吧! （5）把书包挂到小树枝上，然后就可以在周围玩了! 2.提问：这些做法对吗? 3.学生分组讨论，积极发言。

4.师：大家讨论好了吗?让我们一一作出判断，欢迎同学们尽情发表自己的观点。

5.(再次一一展示课件，引领学生判断这些做法的对错并说出理由。老师鼓励学生说出不对的地方并纠正应该怎样做) 6.教师小结：漂亮的花摘下来就会枯萎，也不能让别人欣赏了。同时，我们不能随便把公共场所的花带回家，也不能随时到草坪上玩。另外，小树正是生长的时候，把书包挂到上面，树枝都压弯了，小树会很生气的。因此，我们应该爱护花草树木。

7.(展示课件)师：接下来我们再分组讨论一下应该怎样爱护花草。

8.提示：给小树浇水；植树；看到小朋友摘花应及时阻止；看到小朋友践踏草坪应及时阻止。(学生讨论并得出结论，全班交流) 【设计意图：本环节贴近学生的生活实际，以学生主动观察、讨论、得出结论为主，鼓励学生参加小组讨论并积极阐述自己的观点，培养学生的合作能力和探究能力，极大地促进了学生的自信心和正义感。】

六、板书设计

花儿草儿真美丽

各种各样得花：

树木和小草：

生活充满情趣和生机

学生安全教育：

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：6 花儿草儿真美丽教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 花儿草儿真美丽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6 花儿草儿真美丽教学设计(第一课时)