资料摘要
江苏教育出版社二年级(下册)畅言教育《晚上的“太阳”》合肥高新创新实验小学张雪莲教学模式介绍讲读课课堂教学模式,这是在教师引导下,学生通过读、听、议、评、说、写等学习过程来提高语文学习能力。设计思路说明本文还涉及到一些浅显的物理知识,也是学生理解的难点。教学时,教师通过放手让学生在小组里读一读、议一
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16 晚上的“太阳”第二课时 公开课
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关键词：16 晚上的“太阳”第二课时 公开课
正文
江苏教育出版社二年级(下册)
畅言教育
《晚上的“太阳”》
合肥高新创新实验小学张雪莲
教学模式介绍
讲读课课堂教学模式,这是在教师引导下,学生通过读、听、议、评、说、写等学习过程来提高语文学习能力。
设计思路说明
本文还涉及到一些浅显的物理知识,也是学生理解的难点。教学时,教师通过放手让学生在小组里读一读、议一议、做一做、说一说来突破这一难点。引导学生自己去观察、思考、探究、发现,从而使学生学会自主、合作、探究的学习方式。
这一单元的课文都是属于“学习篇”,教育学生学习文中人物蕴含的良好品格和可贵精神。《学棋》、《“黑板”跑了》、《晚上的“太阳”》都是说的刻苦学习的故事。课文所展示的情景与学生的现实生活有较大的距离,教学时可抓住文中的多处留白或想象或表演或补白,使学生联系生活的已知,进行充分的想象和个性的表达,激发学生独特的体验。
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关于本教案的常见问题
Q：16 晚上的“太阳”第二课时 公开课是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《16 晚上的“太阳”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。