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太白县黄凤山小学问题导学型学习模式导学案（六年级数学下册） 设计人：潘彩兰 授课人： 审定人：王晓花 【学习目标】1、使学生理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。2、根据圆柱表面积和侧面积的关系，使学生学会运用所学的知识解决简单的实际问题。
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练习二优秀教案范文
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关键词：练习二优秀教案范文
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太白县黄凤山小学问题导学型学习模式导学案（六年级数学下册） 设计人：潘彩兰 授课人： 审定人：王晓花
【学习目标】1、使学生理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。2、根据圆柱表面积和侧面积的关系，使学生学会运用所学的知识解决简单的实际问题。 【学习重难点】
学习重点：圆柱侧面积和表面积的计算方法。 学习难点： 运用所学的知识解决简单的实际问题。
【知识链接】1、圆柱是由（ ）和（ ）组成的。 2、将圆柱的侧面沿高剪开再展开，得到一个（ ），这个长方形的长就是圆柱的（ ），宽就是圆柱的（ ）。 3、计算下列圆柱的侧面积。
教师寄语：我参与 我快乐 我自信 我成长
（1）一个圆柱，底面周长是1.6m,高是0.7m,求它的侧面积。
(2)一个圆柱，底面直径是5cm,高是10cm,求它的侧面积。
【自研自探】（自学课本13、14页的内容，完成下面的问题。）
问题一：1、什么是表面积？圆柱的表面积包括哪些面？
2、想一想：圆柱的底面积怎样计算呢？侧面积呢？
问题二：自己归纳总结圆柱表面积的计算方法：
因为圆柱的表面积包括（ ）和（ ），所以圆柱的表面积= ，用字母表示：S= . 问题三：我会用:一顶圆柱形厨师帽，高28cm，帽顶直径20cm，做这样一顶帽子需要用多少面料？（得数保留整十平方厘米）
自我评价（ ） 同伴评价（ ） 学科长评价（ ） 教师评价（ ）
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太白县黄凤山小学问题导学型学习模式导学案（六年级数学下册） 设计人：潘彩兰 授课人： 审定人：王晓花
想:求做这样一顶厨师帽需用多少面料，实际上就是求这顶圆柱形厨师帽的（ ），厨师帽由_________和__________组成。
列式计算:
【合作探究】互动策略（互助小对子：结合13、14页例3说说圆柱的表面积是由几个面组成的，这些面的面积怎样计算）（四—五人小组：交流问题二和三）。共同体：（1、在大组长的组织下交流这四个问题；2、结合展示方案，有效分工，预展） ★ 老师提醒：各小组要互动性展示，pk组要补充有质疑 【当堂检测】 一：我会算
1、圆柱的底面半径是2.5厘米，高是10厘米，求表面积。
2、圆柱的底面直径是10米，高是15米，求侧面积。
教师寄语：我参与 我快乐 我自信 我成长
二、我会解答：
1、一个圆柱体，底面半径是2dm,高是4.5dm,它的表面积是多少？
2、广告公司制作了一个底面直径是1.5m，深2.5m的圆柱形灯箱。它的侧面最多可以张贴多大面积的海报？
3、用铁皮做一个圆柱形茶叶筒，底面直径是1dm，高是2dm,则做这个茶叶筒至少需要铁皮多少dm2?
【作业超市】练习二第6、8、9题。
自我评价（ ） 同伴评价（ ） 学科长评价（ ） 教师评价（ ）
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太白县黄凤山小学问题导学型学习模式导学案（六年级数学下册） 设计人：潘彩兰 授课人： 审定人：王晓花
教师寄语：我参与 我快乐 我自信 我成长
） 学科长评价（ 教师评价（
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自我评价（ 同伴评价（ ）））
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