身高的变化优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《身高的变化》教学目标:1、通过对淘气身高和全市男生平均身高的研究,认识复式折线统计图,了解复式折线统计图的特点。2、对数据进行简单分析,并能做出合理的推测,体会数据的作用。3、使学生进一步感受到统计带给人们的帮助,从而提高学生参与统计的兴趣。教学重难点:教学重点:能正确制作复式折线统计图,并能根据

资料类型：教学教案文档

所属课文：身高的变化

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

827

下载次数

更新时间

2020-07-19 09:35:20

来源学校

学校：电白区杨梅小学

身高的变化优秀教学设计说课稿

未知

2020-07-19 09:35:20

827

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：身高的变化优秀教学设计说课稿

正文

《身高的变化》

教学目标:

1、通过对淘气身高和全市男生平均身高的研究,认识复式折线统计图,了解复式折线统计图的特点。

2、对数据进行简单分析,并能做出合理的推测,体会数据的作用。

3、使学生进一步感受到统计带给人们的帮助,从而提高学生参与统计的兴趣。

教学重难点:

教学重点:能正确制作复式折线统计图,并能根据统计图作出合理分析和推测.

教学难点:能根据统计图里的信息进行分析、比较和判断,并能作出合理的推测。

教学准备:

教学用具:课件投影统计图纸

教学过程:

一、谈话导入

同学们从一年级入学,到现在升入了六年级,你的身高一直在不断的变化着,你们的好朋友淘气也长高了。(课件出示:淘气一至六年级身高和全市男生平均身高的记录表)从这个记录表中你知道了什么,能提出什么问题?

二、合作探究

1.独立思考,探索方法。

你发现淘气的身高与全市男生的平均身高变化情况怎样?

先自己想一想,有了方法开始整理,整理完了在你的小组内交流一下。

引导学生根据统计表中的数据比较、分析,做出判断。

2.班内交流,学习方法。

学生可能出现单式和复式两种不同的整理方法,应着重引导学生在交流比较的过程中,认识到复式折线统计图的特点。

3.比较解释,优化方法要解决这个问题用哪种更便于比较?为什么?

4.查漏补缺,完善方法。

根据学生制图的情况,补充完整,完善方法。

5.读题,分析。

①淘气的身高在()年级与全市男生平均身高水平差距最大,在()年级时候,与全市男生平均身高水平差距最小。

②淘气的身高在那个阶段张得最快?与全市男生的平均身高的增长一致吗?

③淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗?

④从图中,你还发现了什么?

学生先在小组内交流,再集体交流。

⑤根据全市九年级男生的平均身高是164CM,请你估计淘气九年级时的身高。

6、笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况,看看有什么不同。

同学们,你们认为可以怎样进行比较呢?请认真思考,然后和你的同伴交流一下。

(学生自由讨论研究)

7、出示课本试一试题目,让学生用自己觉得可行的方法来进行比较。最后师生进行总结方法。

三、巩固深化

1.教材第64页“练一练”第1题。

师出示本市男生(女生)一至六年级的平均身高情况统计表。

学生把自己的身高数据填入统计表中。

根据统计表的数据,完成统计图。

根据统计图,将自己的身高与本市男生(女生)的平均身高进行比较,说说你有什么发现。

请你对身高低于平均身高的同学提出一些建议好吗?

2. ⑴李老师所教两个班中哪个班的数学成绩好一些?你是如何比较的?

⑵按分数段整理数据,并制成条形统计图。

四、全课总结

通过这节课的学习,你能简单说说你有什么收获吗?

五、课外延伸

请你把你和同桌家里近六个月来的电费统计出来,制成折线统计图,并分析数据,与小组同学交流。

关于本教案的常见问题

Q：身高的变化优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《身高的变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

身高的变化优秀教学设计说课稿