19 航天飞机教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《19 航天飞机》教学设计教学目标:1、凭借具体的语言材料,理解由生字组成的词语,了解航天飞机的一般知识和基本特点,激发儿童从小学科学,长大用科学为人类造福的志趣。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、课内外结合,指导学生收集资料,丰富知识,扩大视眼,学会借助课内外知识介绍航天飞机。教学重难点:1

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 航天飞机

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2018-04-23 13:41:00

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学校：宜良县清远小学

19 航天飞机教案板书设计

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关键词：19 航天飞机教案板书设计

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《19 航天飞机》教学设计

教学目标:

1、凭借具体的语言材料,理解由生字组成的词语,了解航天飞机的一般知识和基本特点,激发儿童从小学科学,长大用科学为人类造福的志趣。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、课内外结合,指导学生收集资料,丰富知识,扩大视眼,学会借助课内外知识介绍航天飞机。

教学重难点:

1、了解航天飞机的外形及特点。

2、能够抓住航天飞机的特点进行自我介绍。

教具:多媒体课件、视频

一、课前交流:

情景交流,引入课文。

一、复习生词,导入新课。

二、新授:

(一)、情景朗读,体会词语。学习一自然段。

1、观看飞行表演视频。

2、自由读第一自然段,思考:飞机飞得怎么样?

3、边模拟动作,边得意地读一读。

4、指读,齐读。

5、小学机真得意。可没过多久,它却再也得意不起来了?他怎么了?它倒底是看到了什么变成这样的呢?

(二)学习2自然段

1、自由读2自然段,找找,航天飞机长什么样?(指名到大屏上边说边画)他真是一个庞然大物。

2、同学们,在日常生活中,你都见过哪些东西是庞然大物?

3、师示范边画图边介绍,指名介绍。(提醒顺序——从头到尾)

4、这个庞然大物飞的速度怎么样?你从哪个词知道的?指导读出快。

5、飞机看到这样一个庞然大物,他是怎么想的?

(三)情景感悟,认识特点。学习3、4自然段。

1、什么样的人叫“智慧老人”?识记“慧”字,指导书写。

2、智慧老人说了几次话?自由读3、4自然段,在文中画出来。

3、指读第一次。从这句话中,你知道了什么?

4、那句话是说航天飞机飞得高的?两万米有多高?几十万米呢?(用盛世豪庭作比较,认识高度。)

5、谁能把他的高读出来?(指读,男生读)

6、那句写他飞得更快?(认识东海之滨和帕米尔高原的距离)

7、天飞机飞得那么快,你能把他的快读出来吗?(指读、女生读)

8、学习智慧老人的第二句话?

(1)指读,这句话围绕着那一句写的?明确:总一分

(2)从这句话中你知道了什么?

(3)通过视频了解航天飞机释放和回收人造卫星。夸一夸航天飞机。

9、模拟航天飞机自我介绍(先分组,再指名)

10、智慧老人看出了他的心思,他亲切地说,(齐读)

11、你们知道小飞机有哪些作用是航天飞机代替不了的呢?(图片出示其他飞机,学生介绍)

12、从这里你知道了什么?(你有你的长处,他有他的作用)。

13、大家再来读读这句话,把这个道理告诉小飞机。

三、情景升华,激发情感。

总结,布置作业。

(1)收集最新的航天知识。

(2)根据课文内容和自己收集的资料,为航天飞机写一段自我介绍。

板书:

样子:庞然大物

19、航天飞机

本领大

关于本教案的常见问题

Q：19 航天飞机教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 航天飞机》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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