数的运算优秀说课稿｜教案在线预览

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数的运算(2)教学内容:义务教育课程标准实验教科书第12册76-77页“整理与反思”和“练习与实践”1、2、3题教学目标:1.进一步复习巩固加法和乘法运算律以及减法和除法中的一些运算规律。2.能运用运算律使计算变得简单。3.培养学生合理、灵活计算的能力。教学重点、难点:运用运算律使计算变得简单。教学

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所属课文：数的运算

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2018-04-27 14:00:00

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学校：精忠完全小学

数的运算优秀说课稿

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关键词：数的运算优秀说课稿

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数的运算(2)

教学内容:义务教育课程标准实验教科书第12册76-77页“整理与反思”和“练习与实践”1、2、3题

教学目标:

1.进一步复习巩固加法和乘法运算律以及减法和除法中的一些运算规律。

2.能运用运算律使计算变得简单。

3.培养学生合理、灵活计算的能力。

教学重点、难点:运用运算律使计算变得简单。

教学设计:

一、复习整理:

1、我们已经学过的运算律有哪些?请先将第76页上的表格填写完整。

2、说说各运算律用语言文字怎么理解?

3、除了这几个运算律,在减法与除法中还有哪些规律?引导学生得出减法与除法中的规律,并用字母表达式表示。

二、基本简便计算

1.第76页上第2题

(1)要求先分析各题特征,看能否运用运算律使计算简便?怎样简便计算?

(2)要求学生独立完成,指名板演。

(3)分析校对。

2.第76页上第3题

1)分析这题特征,看能否运用运算律使计算简便?怎样简便?

(2)要求学生独立完成,指名板演。

(3)分析校对。

3.第78页第2题。

第(1)小题:学生在图中标出小芳的行走路线,然后列式解答。

第(2)小题:学生在图上标出两人相遇的大致位置后进行交流。

4.第77页上第6题

先让学生用计算器计算。再观察前两题的简便计算过程,再按照这样的方法计算后两题。

三、补充练习

1.灵活、合理地计算下面各题。

(3/5+1/6)×60 4.8+67/8+21/5-3/8

24/13×5.75-24/13×4.75 (8/15+8/5) ×5/8

15/11+18/11-3/7-4/7 60×(5/12+4/15-1/2)

(7/12-3/8) ×24-5/9 (81.4-3.75)÷2.5÷4

12×(8.3-0.3) ×1.25 6.8+1.25×6.8×8

2.解决实际问题。

(1)小芳家两个月共用电210千瓦时,第一个月付电费42元,第二个月付的电费是第一个月的1.2倍。平均每千瓦时电多少元?

(2)某空调厂计划全年生产空调3.8万台,实际提前2个月就完成了全年计划的1.5倍,实际平均每月生产多少万台?

(3)城市绿化时,某工程队要植草皮8000平方米,前2天平均每天植400平方米,剩下的如果要在12天完成,平均每天要植多少平方米?

(4)27人乘车去参观野生动物园,有两种车可以租:大车,每天租金300元,限乘8人;小车,每天租金200元,限乘4人。怎样租车最省钱?

(5)阅览室有185本课外读物,其中少年画报有72本,是科普读物的1.5倍,其余的是连环画,连环画有多少本?

(6)每100千克黄豆可榨油38千克,照这样计算,5吨黄豆可榨油多少千克?要榨190千克豆油需要多少千克黄豆?

(7)《童话故事》有精装本和简装本两种,精装本每本8.4元,简装本每本比精装本便宜1.2元。买30本精装本《童话故事》的钱,可以买多少本简装本的《童话故事》?

关于本教案的常见问题

Q：数的运算优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数的运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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