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第6单元三位数加减三位数第7课时连续退位减法【教学内容】教材第62~63页例1及练一练第1~4题。【教学目标】1.结合具体事例,经历自主尝试计算三位数减三位数连续退位减法的过程。2.掌握三位数减三位数连续退位的笔算方法,能正确进行计算。3.在自主尝试计算与交流的过程中,获得自主学习的成功体验,培养自
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连续退位减法优质公开课教案
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关键词：连续退位减法优质公开课教案
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第6单元三位数加减三位数第7课时连续退位减法
【教学内容】
教材第62~63页例1及练一练第1~4题。
【教学目标】
1.结合具体事例,经历自主尝试计算三位数减三位数连续退位减法的过程。
2.掌握三位数减三位数连续退位的笔算方法,能正确进行计算。
3.在自主尝试计算与交流的过程中,获得自主学习的
成功体验,培养自信心。
【教学重点】
掌握三位数减三位数连续退位减法的笔算方法,能正确进行计算。
【教学难点】
理解退位减法的计算原理。
【教学准备】
PPT课件。
【板书设计】
连续退位减法
514-335=179
4
- 3 3 5
1 7 9703-514=189
3
-5 1 4
1 8 9
【教学反思】
[成功之处]注重新旧知识的联系,注重算理的讲解。
[不足之处]时间分配不够合理,导致学生后面的练习时间过短,汇报得有些仓促。
[再教设计]尽可能地在课堂教学中适当增加练习量,以便提高学生的计算能力。
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