百以内数的表示主要内容及教案内容

百以内数的表示

教学目标：

1、认识个位、十位和百位，掌握100以内的数的组成。

2、会读、写100以内的数。

教学重点：100以内的数的组成和读写。

教学难点：学习十进制计数的书写方法，初步体会位值的含义。

课前准备：辅助课件、学习单等

教学过程：

一、复习引入：

100- 10= 20+70 = 50 +20=

30+50=

20+20= 60- 0= 70=30

60 -30= 70+20= 50 -20= +60=60

80 -50= 100 -60= 10+10= -30

90 -60= 80+20= 40 -30= 100 -30= 70-50= 90- 30= 30= - 40

师：上课之前，我们先来做几组口算。

（4生核对，最后一组说说你是怎么想的？）

这些都是什么类型的算式？（整十数加、减整十数的算式？）

师：解决这类题目，你有什么好方法？

小结：整十数加减整十数我们可以用个位不变，十位相加或相减方法来解决。

二、新授

1、情景引入

春天来了，校园里的桃花开花了，这么多桃花，怎么数最清楚？

（10个10个地数）

学习单上10个一圈，数一数一共有多少朵桃花？

师：同样我们10个一圈，接下来怎么数？

（先10个10个数，数出有3个10，再1个1个数，数出有6个一， 所以3个十和6个一是36）

小结：我们先数有几个十，再数有几个一，再把几个十和几个一合成来。

3、百数图中表示36

师：昨天，我们学习了百数图，想一想如何在百数图中找到36？

生汇报，师媒体演示。

4、媒体演示

（1）媒体演示从百数图上的点到简图的过程。

我们用一条简单的竖杠来代替百数图上的10个点，1个10、2个10、3个10，剩下不满十的还是用点表示。像这样又有竖杠又有点的图就叫简图。（板书：简图）

说说看，这样表示36有什么好处？（简单又方便）

悄悄告诉同桌，图中的竖杠和点分别表示什么意思？

（三条竖杠表示三个十，6个点表示6个一）

（2）请你在学习单上用简图，表示48.

为什么这么表示，你是怎么想的？（板书核对）

4个竖杠表示4个十，8个点表示8个一，4个十和8个一合成48.

（3） 伙伴们也用简图摆出了百以内的数，你知道表示几吗？和同桌说说悄悄

话。

（学习单上试一试，媒体核对）

小结：我们可以用简图清晰表示出几个十和几个一。

5、位值图和位值表。

（1）

刚才，我们学过了用简图表示百以内的数，我们再来看两张表。

这里有两张表有什么区别？（十位个位）

左边这张表叫做位值图。右边这张是我们熟悉的数位表（表示每个数所占的位置）。

两张表格和简图一样都可以来表示百以内的数。

（2）媒体演示

有什么区别？

生：位置图用小圆片来表示，左边一列有3个圆片表示几个十，右边一列有6个圆片表示6个一。数位表上写数，十位上的3表示3个十，右边一列表示6个一。

师：观察得非常仔细。

小结:位值图用小圆片表示,左边一列有几个小圆片就表示几十,右边一列有几个小圆片就表示有几个一;数位表表上写数,十位是表示几个十的位置,个位是表示几个一的位置。

(3)刚才我们用简图表示了48,同样,请你在学习单上用位置图和数位表表示这个数。

(板书核对)

(4)说说看,我们有几种方法表示百以内的数?

生:位置图、简图、数位表。

今天,我们就来学习“百以内数的表示”(板书:百以内数的表示)

三、巩固练习

位值图中的点在数位表中分别对应哪些数,自己小声说一说。

同样是6个点在十位和个位上表示的意思一样么?

小结:相同的圆点放在不同数位上表示的意思是不一样的,

十位上表示几个十,个位上表示几个一,个位上没有要补0。

练P12 2 媒体核对

学习单上还有一些,来试一试。

任选你喜欢的一题说说,十位上和个位上的数分别表示什么意思。

生个别汇报

四、拓展与提高

问:看一看,小胖说了什么话?谁来读一读“把4个●放入表内,我组成了“22”,你还可以组成不同的两位数吗”?

学习单上摆一摆,摆好,把表示的数记录在旁边。

五、小结