正方体、长方体优质课教案推荐｜教案在线预览

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正方体、长方体的初步认识罗山小学张旻瑶教学内容:上海市九年义务教育课本数学二年级第一学期P67-70(第一课时)教学目标:1、初步认识正方体和长方体。认识正方体和长方体的面、棱和顶点。2、通过动手实践,自主探究活动,归纳出正方体“有6个面,8个顶点和12条棱,并且所有的棱长度都相等。”的特征。3、在

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所属课文：正方体、长方体

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2018-04-25 00:32:00

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学校：罗山小学

正方体、长方体优质课教案推荐

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正方体、长方体的初步认识

罗山小学张旻瑶

教学内容:上海市九年义务教育课本数学二年级第一学期P67-70(第一课时)

教学目标:

1、初步认识正方体和长方体。认识正方体和长方体的面、棱和顶点。

2、通过动手实践,自主探究活动,归纳出正方体“有6个面,8个顶点和12条棱,并且所有的棱长度都相等。”的特征。

3、在学习的过程中,培养学生归纳能力和空间想象能力。

4、在合作、交流、共享中获得成功的体验和经验,感受正方体、长方体与实际生活的联系,体会到数学的有趣与有用,并发展有顺序地、全面思考问题的意识。

教学重点:

1、认识面、棱和顶点三个概念;

2、在动手实践的过程中掌握正方体面、棱、顶点的特征。

教学难点:

在动手操作过程中认识正方体棱的特征,提升空间观念。

教学过程:

一、引入

1、师:请你们将这些物品分分类(正方体,长方体)

师:在日常生活中,许多物体的形状就是长方体或者是正方体的,你能举例说说看吗?

学生举例。

(出示课题)

二、新授

1、认识长方体正方体的面、棱和顶点。

(1)动手摸一摸长方体、正方体上的面、棱、顶点。

(2)和同桌认一认正方体上的面、棱、顶点。

(3)抢答各部分名称。

2、面的特征。

师:一个正方体有几个面呢?

(1)同桌合作,自主探究正方体有几个面。指导有序思考。

(2)汇总不同的数法。

师:面上的角都是什么角?

3、顶点、棱的特征

师:动手搭一搭

学生动手操作。

师:在正方体的框架上找一找棱和顶点。

(1)两人一组,有顺序不重复、不遗漏的数出所有顶点和棱。

(2)汇总并指导不同角度数法

(3)探究、发现并确信正方体所有的棱长都相等。

4、小结:

一个正方体有8个顶点、12条棱、6个面组成。12条棱的长短相等,6个面的大小也都相等。面上的角都是直角。

三、巩固

练习一

(1)一个正方体有几个顶点?几条棱?

(2)一个正方体有几个面呢?面上的角都是什么角?

练习二

师:要搭成正方体,还缺几个小球?几根小棒?

出示不完整的正方体模型。书P68

师：你是怎样想的？

师：请你和你的同桌说一说，还缺几个小球？几根小棒？

学生交流

（出示课件）

练习三

师：这是一个正方体。（出示一个小正方体），要几块这样的小正方体才能拼成一个较大的正方体呢？如果要拼成一个更大的正方体有需要这样的小正方体几块呢？

学生汇报

师：自己动手也来拼拼、搭搭，检验一下。

四、小结

今天我们学习了什么？

板书设计：

正方体、长方体的初步认识

面

正方体：棱

顶点

6个大小相等直角

12条长度相等 8个

关于本教案的常见问题

Q：正方体、长方体优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正方体、长方体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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