圆锥的认识和体积优质课教案整理
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圆锥的认识和体积优质课教案整理
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正文
六年级下册教案
第3单元 圆柱与圆锥
第2课时 圆锥的体积（1）
【教学目标】
1、通过实验，使学生自主探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系，初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积。
【教学重难点】
重难点：1、理解圆锥体积公式的推导过程。
2、计算圆锥的体积。
【教学过程】
一、问题引入
1、提出问题。
出示一个铅锤，并提问：你有办法知道这个铅锤的体积吗？
2、揭示课题。
这节课我们一起来探究圆锥体积的计算方法。（板书课题：圆锥的体积)
二．新知探究
1、教学例2。
（1）回忆圆柱体积计算公式的推导过程，
（2）圆锥的体积该怎样求呢？能不能也通过已学过的图形来求呢？
（3）实验探究
拿出等底等高的圆柱和圆锥各一个，先在圆锥里装满水，然后倒入圆柱。让学生注意观察，倒几次正好把圆柱装满？
（4）讨论探究。
（5
）引导归纳。圆锥的体积是和它等底等高的圆柱的体积的
三、巩固练习
1、完成教材第34页“做一做”第1题。
2、完成练习六的第1～6题。 13
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来自：学校：广州市越秀区旧部前小学
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