单元活动辨别地理方向优质课教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《单元活动 辨别地理方向》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

辨别地理方向的教学设计与反思教学模式：学讲计划教学目标：1.通过阅读文字材料及示意图，熟悉掌握在各类地图中判断方向的方法。学会使用旅行地图辨别方向。2.通过展示地质罗盘构造与原理，学会如何使用罗盘来测方位，并学会正确使用罗盘。3.掌握利用太阳、北极星等天体确定方向的方法；使用太阳能或根据房屋设计、生

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元活动辨别地理方向

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2019-07-22 09:18:00

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学校：邳州市第二中学

单元活动辨别地理方向优质课教案设计

未知

2019-07-22 09:18:00

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关键词：单元活动辨别地理方向优质课教案设计

正文

辨别地理方向的教学设计与反思

教学模式：学讲计划

教学目标：

1.通过阅读文字材料及示意图，熟悉掌握在各类地图中判断方向的方法。学会使用旅行地图辨别方向。

2.通过展示地质罗盘构造与原理，学会如何使用罗盘来测方位，并学会正确使用罗盘。

3.掌握利用太阳、北极星等天体确定方向的方法；使用太阳能或根据房屋设计、生物生长特点，学会辨别方向。

4.培养学生空间思维，初步掌握野外生存的技巧的方法，提高学生地理实践力。

重点难点：经纬网图上两点方向的判断及野外方向的辨别

教学过程：以学生自学，小组互学，自主悟学为主

一、深化理解，正确判断地理方向

利用地图辨别方向，以习题加以巩固。

1．根据下图经线网图所示的内容，回答问题。

（1）给各条经线标注“E”或“W”。

（2）A、B两点点位于＿＿＿半球（东、西），

D点位于＿＿＿半球（南、北）。

（3）A点在C点的＿＿＿＿＿方向，C点在

D点的＿＿＿＿＿方向。

（4）地方时相同的是＿＿＿和＿＿＿，均位于＿＿＿时区的中央经线上。

2．有关下图中方向的叙述，正确的是（

）

A．从A到B点是向西南

B．从C点到D点是先东北后东南

C．A到B与C到D的方向相同

D．A到B与C到D的方向正好相反

二、野外实习，加深利用地物判断方向的认识

1．根据太阳辨别方向

(1)根据太阳升落的方向(北半球为例)

(2)北半球中高纬度地区根据地物的影子朝向：正午时分物体影子朝向______。

2．根据北极星辨别方向

(1)依据：北极星位于正北天空。

(2)寻找北极星

a．根据大熊座找北极星：由大熊座中的天璇向天枢方向延长约______处的亮星。

b．根据仙后座寻找北极星：顺仙后座3颗亮星中间的那颗星，与其前面一颗较暗的星连线延长线上的亮星。

3．根据地物南北两面的积雪融化速度(在北半球中高纬度) 一面积雪融化慢

一面积雪融化快

4．根据植物生长状况

面枝叶比较茂盛，年轮间距较大

面树干上常有苔藓，年轮间距较小

5．根据房屋朝向：北半球所建房屋多为坐北朝南。

教学反思：

通过学生自学后完成习题的情况，得知学生还存在哪些问题，通过教师引导，小组互学和帮学并加以解决，以完成悟学过程。学生是否能够掌握在野外辨别方向的常规方法，实现地理实践力的培养。

关于本教案的常见问题

Q：单元活动辨别地理方向优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元活动辨别地理方向》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

单元活动辨别地理方向优质课教案设计