第一单元 化石燃料与有机化合物教案设计范例

必修2专题三

总课时

时间：

煤的综合利用 苯

【教学目标】

认识化工燃料与有机物的关系，认识综合利用化石燃料对充分利用自然资源、防止污染、保障国民经济可持续发展等方面的意义；运用实验探究法，了解苯的主要性质；引导学生关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养社会责任感与参与意识。

【教学重难点】

苯的性质

【教学过程】

【自主学习】

——阅读课本

P65 1、

如何提高煤燃烧的热效率？减少煤燃烧引起的污染？

2、

如何从煤中提取、分离宝贵的化学原料？

3、

你知道在煤的各种加工过程中能得到哪些有机化合物吗？

【小结】

一、煤的综合利用

（一）煤的组成元素：

（二）煤的综合利用的方法

煤的综合利用的主要方法有 、 和 。利用这些加工手段可以从煤中得到多种有机化合物。

【课堂练习】

1、下列有关煤的说法中，错误的是

（

）

A、通过干馏可从煤中提取化工原料

B、通过气化或液化能把煤转变成清洁能源

C、焦炉煤气的主要成分是丙烷

D、干馏的产物能生成氮肥，因为煤中含有氨气

2、下列有关煤的干馏的叙述中，正确的是

（

）

A．煤在空气中加强热而分解的过程叫煤的干馏

B．煤干馏和石油分馏本质差别是：干馏是化学变化而分馏是物理变化

C．煤中存在苯、二甲苯，工业上可由煤干馏得到

D．煤干馏的产物有焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气

1

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时间：

【过渡】

字谜：有人说我笨，其实并不笨；脱去竹笠换草帽，化工生产呈英豪。

【实验探究】

观察苯的外观特征

二、苯

（一）苯的物理性质

（二）苯的分子结构

分子式

6个碳原子连接形成 形，

结构说明

每个碳原子分别结合 个氢原子

【实验探究】

实验内容

苯加入水中

苯加入酸性高锰酸钾溶液中

苯加入溴水中

点燃苯

【结论】

苯不能使溴水褪色，也不能使酸性高锰酸钾溶液褪色

说明苯分子中不存在碳碳_______键，不存在碳碳单键和_______键交替出现的结构。苯分子中碳原子之间的化学键是一种___________________________的特殊共价键。苯分子中6个碳原子连接形成_________形，每个碳原子分别结合____个氢原子，分子中的6个碳原子和6个氢原子完全______，这种结构被称为苯环结构。

【讨论】

实验现象

实验结论

溶解性： ，密度： 被高锰酸钾氧化

通常 与溴水反应

结构式

结构简式

CH3

CH3

与

CH3

CH3

是同一种物质还是同分异构体？说出你判断的理由？__________

_______ （三）苯的化学性质

1、通常情况下，化学性质稳定

2、氧化反应

（1）燃烧：

2

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时间：

（2）苯不能被KMnO4(H+)氧化

3、取代反应：

＋

Br2

+

HO-NO2

4、加成反应：

＋

3Cl2

(四)苯的用途

【自主学习】

有机化合物分子中的基团：p67---信息提示

名称

符号

【课后练习】

1、苯环的结构中，不存在单双键交替结构，下列可以作为证据的事实是

（

）

①苯不能使酸性KMnO4溶液褪色；②实验测得邻—二溴苯仅有一种结构；③苯不因化学反应使溴水褪色；④

苯分子中6个C—H完全相同

A．①②③④

B．①②③

C．①③

D．①③④

2、下列反应中，属于取代反应的是

（

）

A．CH2==CH2+Br2

→

CH2Br—CH2Br B．CH3CH2OH+3O2C．+Br2→2CO2+3H2O

+HBr CH3Cl+HCl 甲基

乙基

苯基

羟基

硝基

羧基

磺酸基

D．CH4+Cl23、只用一种试剂就能将苯、己烯、四氯化碳和碘化钾溶液区分开，该试剂可以是

（

）

A．酸性高锰酸钾溶液

B．溴化钠溶液

C．溴水

D．硝酸银溶液

【感悟与反思】

【作业】——补充习题等

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