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徐州市第二中学备课纸课 题化学反应中的热量课时第__1___课时知识与技能:1、认识化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因; 2、了解化学反应中热量变化的实质。 3、通过生产生活中的实例,了解化学能和热能的相互转化。教学目标过程与方法:通过生产生活中的实例,了解化学能和热能的相互转化
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第二单元 化学反应中的能量优质课教案内容
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关键词:第二单元 化学反�…优质课教案内容
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徐州市第二中学备课纸
课 题
化学反应中的热量
课时
第__1___课时
知识与技能:
1、认识化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因;
2、了解化学反应中热量变化的实质。
3、通过生产生活中的实例,了解化学能和热能的相互转化。
教学目标
过程与方法:
通过生产生活中的实例,了解化学能和热能的相互转化。
情感、态度与价值观:
从微观结构理解化学反应中能量的变化,建立科学的能量变化观。
教学重点
放热反应和吸热反应
教学难点
常见放热反应和吸热反应
教学准备
相关多媒体课件和有关实验试剂和仪器
一、化学反应的特征:
板书设计
二、化学反应中的热量变化:
教 学 过 程 设 计
【学生活动】
【自主学习】一、化学反应的特征: 二、化学反应中的热量变化:
【教师活动】
【引入】在化学反应中,反应物转化为生成物的同时,必然发生能量的变化。有些反应需要吸收能量,有些反应能够放出能量。因此,研究化学反应中的能量变化非常重要,能更好地利用化学反应为生产和生活服务。
【学生活动】:
1、组内讨论自主学习一“化学反应的特征”;
3、选代表板书相关内容。
【板书】一、化学反应的特征:
【教师活动】
引导学生理解化学反应中能量的变化。
【学生活动】:
1、组内讨论教材P34的“你知道吗?”;
2、选出代表汇报说明图示的几个反应都涉及到哪些能量之间的转化。
【活动与探究】教材P35页学生实验。以小组合作学习的方式实验,共同讨论交流得出实验的现象和结论。
【教师活动】:巡视,并指导学生实验。
【学生活动】:
1、组内讨论实验现象及结论;
2、选出代表汇报相关内容;
(实验1)
现象:用手触摸试管外壁感觉很热。
结论:镁与盐酸的反应是放热反应。
(实验2)
现象:用手触摸烧杯外壁感觉很凉。
结论:氢氧化钡跟氯化铵的反应是吸热反应。
【教师活动】化学反应中的能量变化主要表现为热量变化。有的化学反应是放热的,而有的化学反应是吸热的。我们把放出热量的化学反应叫放热反应,吸收热量的化学反应吸热反应。
【板书】二、化学反应中的热量变化:
【学生活动】:
1、组内讨论自学内容二“化学反应中的热量变化”;
2、选出代表板书汇报相关内容。
【板书】2.常见的放热、吸热反应
(1)放热反应:a、所有燃烧反应;b、酸碱中和反应;c、金属与酸生成气体的反应;d、大多数的化合反应。
(2)吸热反应:
a、C(s)+CO2(g)2CO(g);
b、Ba(OH)28H2O(s)+2NH4Cl(s)=BaCl2(aq)+2NH3(g)+10H2O(l)
c、C(s)+H2O(g)d、大多数的分解反应
【教师活动】:
CO(g)+H2(g)
1、组织其他同学学习各组展示的内容;
2、鼓励学生质疑提问,查漏补缺。
【当堂检测】:教材第35页“交流与讨论”。
【学生活动】完成当堂检测,并且及时评分,落实做题情况。
【小结反思】:鼓励学生总结本节课学习的收获。
作业布置
1、复习本节课内容; 2、自主学习《化学反应中的热量变化(2)》导学案。
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关于本教案的常见问题
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