坚持国家利益至上优秀教学设计内容

第八课

走进国际社会

第2课时

坚持国家利益至上

一、教学目标：

知识目标

了解国际关系的基本形式，理解国家利益是国际关系的决定性因素，知道我国国家利益的主要内容，懂得如何维护我国的国际利益

采用多种方式收集国际社会的有关资料，培养自主学习探索并分析国际社会关系的事例的能力。

能力目标

情感、态度、树立国家利益至上的意识，增强民族自信心和国家荣誉感，坚价值观目标

定地维护我国的国家利益，培养团结协作、友好竞争的精神。

二、教学重难点：

教学重点：国际关系的决定性因素

教学难点：国家利益的概念，国际关系的决定性因素

三、课时：

1课时

四、教学方法：分层导学教学法

五、教学过程

（一）课堂导入（2分钟）

展示图片和材料

王继才：守岛卫国，三十二年向海生

自1986年起，他与妻子克服常人难以想象的困难，守卫孤岛整整32年。他们每天护卫国旗，庄严敬礼。那轮朝阳，早已习惯与孤岛上的这面旗帜牵手。

7月27日，他在执勤期间突发疾病，经抢救无效去世，年仅58岁。

作为一个普通人，他的离去，没有带走一片朝霞一朵浪花；

作为一名共产党员、一名为国守岛人，他的事迹和精神感动了中华大地。

他，就是全国时代楷模、江苏省连云港市灌云县开山岛民兵哨所所长，王继才。

思考：

1.

王继才为什么要守岛？这样做的意义是什么？

热爱祖国，积极捍卫国家主权与领土完整，具有强烈的爱国主义情怀，积极维护祖国的利益和安全。

2.王继才事迹带给我们什么启示？

从维护国家利益的角度进行回答，个人利益与国家利益在根本上是一致的维护我们国家的国家利益是每一个公民义不容辞的责任。

（二）导读提纲（5分钟）

1. 什么是国际关系，最主要的是什么关系？

2. 决定国际关系的因素是什么？

3. 如何理解国家利益？

4. 如何维护我国的国家利益？

（三）基础知识全面检测与过关（4分钟）

1.

黄岩岛自古以来是中国的领土，但有国家无视历史事实，一再制造事端，企图侵占黄岩岛。对此，中国政府作出强烈反应。上述事实表明（

）

①国家利益是国际关系的决定性因素

②维护领土完整是国家的生命和灵魂

③利益对立是国家冲突的根源

④干涉别国内资是非正义的、错误的

A.

①②

B. ③④ C. ①③

D. ②④

2. 2019年是“一带一路”

倡议提出6周年，共商共建共享等理念成为广泛共识。中国在基建、减贫等领域积累的经验也逐渐融入相关国家议程，为沿线国家的发展作出了贡献。这表明（

）

①中国是促进世界经济发展的积极因素和坚定力量

②中国在国际事务中的代表性和话语权进一步增强

③维护国家利益是我国对外活动的出发点和落脚点

④中国智慧、中国方案主导着国际社会的发展潮流

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

（四）重难点知识精讲（25分钟）

这节课我们将通过七个探究活动，带大家一起了解国家利益与国际关系之间的联系，学会怎样维护我国的国家利益。

探究1：

美国总统特朗普1月23日签署行政命令，正式宣布美国退出跨太平洋伙伴关系协定

（

TPP ）；3月13日，美国国务院高官董云裳表示，奥巴马时期的亚太再平衡战略已经正式结束，特朗普政府的亚太政策，将可能有新的方式。

你认为特朗普政府会放弃亚太再平衡战略吗？为什么？

不会，美国在亚太地区有重要的利益。

探究2：那么，在亚太地区，美国今后可能会重视哪些国际社会成员之间的关系？

美与中、俄关系

美日、韩军事同盟关系

美朝关系

中俄与联合国

联合国与朝鲜

美国与菲律宾、新加坡等盟友的关系……

1.

什么是国际关系？

国家之间、国际组织之间、国家与国际组织之间的关系。

探究3：

阅读材料并说明特朗普上台以来美国同其他国家之间的关系

1月27日，特朗普与到访的英国首相特蕾莎·梅举行会谈，双方承诺将重塑两国间长久以来的“特殊（盟友）关系”。

1月30日，菲律宾总统杜特尔特表示，不允许美国在菲律宾的土地上建设军事设施，并警告说，一旦美国这么做，他将废除菲美军事协议。

2月2日，美国财政部宣布修改奥巴马政府此前对俄罗斯联邦安全局的制裁，允许美国公司就信息技术产品与该机构进行“部分交易往来”。

2月8日，美国总统特朗普致信***主席，祝***和中国人民元宵节快乐，并表示希望与中方发展建设性关系。

2.

国际关系的内容：政治、经济、文化、军事关系等。

3.

国际关系的基本形式：竞争、合作与冲突。

材料一：3月1日，2017年韩美联合军演“鹞鹰”和“关键决断”揭开帷幕。美国投入历年两倍的兵力和最尖端战略武器、部队进行“先发制人”打击训练，军演将持续两个月。军演中，美国不断更新对朝鲜作战的“5015作战计划”，将领导人、重要装备、以及核心设施等作为重点打击目标。

材料二：3月17日，美国国务卿蒂勒森站在“三八线”上，表情凝重地表示：关于核危机不需要再和朝鲜进行任何谈判，朝鲜的挑衅行为一旦达到某种不可以接受的程度，美国将采取先发制人的斩首行动。

材料三：针对美韩新一轮军演，朝鲜称将采取超强硬反制措施，将加强国防实力，其核心是核武器以及先发制人打击能力。3月6日，朝鲜发射了4枚弹道导弹。3月8日，为应对半岛危机，

外交部长王毅提出“双暂停”，

朝鲜暂停核导活动、美韩也暂停大规模

军演，使各方重新回到谈判桌。

探究4：朝鲜为什么要进行核导活动？为什么美朝关系剑拔弩张？中国赞成朝鲜进行核导活动吗？中国为什么主张通过谈判协商解决半岛危机？

4. 国家利益是国际关系的决定性因素

（1）国际关系的实质是一种利益关系，维护本国的国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

（2）共同的利益是国家合作的基础，利益对立则是国家冲突的根源

复杂多变的中美关系：

交流与合作

1972年尼克松总统访华并发表中美联合公报

1978年中美发表《中美建交公报》。

1979年初邓小平副总理访问美国。

1982年8月17日C中美两国政府就美国向台湾出售武器问题发表联合必报。美国承诺逐步O减少并最终停止售台武器。

1997年10--11月，江泽民主席对美国进行国事访问。

2001年12月，美国正式宣布给予中国永久正常贸易关系地位。

2011年1月，***主席对美国进行国事访问。

2017年11月9日，***主席同来访的美国总统特朗普举行元首会晤

冲突与对立

对华发起贸易战

随意指责中国人权问题

联合周边国家围堵中国

支持中国分裂势力

干预南海问题

阻挠亚洲基础设施投资银行

探究5：如何评价美国对中国的这种行为？

5. 任何国家都不应以维护本国利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政

国际关系的决定性因素：国家利益（重难点）

6.国家利益是什么？

国家主权、安全、领土完整、国家统一，国家政治制度和社会大局稳定，经济社会可持续发展的基本保障。

为什么要维护我国的国家利益？（原因）

我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。

探究7. 一名军事发烧友在成都某军用机场附近用手机拍下一张军机照片,发到互联网上。这位发烧友做梦也想不到，这一不经意的举动竟然为美国情报部门提供了一个投入巨资也没有挖到的军事机密一--正

在试验中的中国歼-20隐身战斗机。媒体评论称,这名发烧友“随手一拍胜过了美国年耗资

800亿美元的情报业”。

(1)

思考: 材料告诉我们什么? (2)

军事发烧友的做法给我们什么启示? (3)

生活中我们要处处提防危害国家利益的行为吗? 生活中我们要有爱国之情，要有危机意识和安全防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

教师强调:坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情。坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。

7.

怎样维护我国的国家利益？

(1)

坚持以经济建设为中心，大力实施科教兴国和人才强国战略，不断提高综合国力。

(2)

在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，谋求本国发展中促进各国发展。

(3)

树立国家观念，增强民族自豪感、自尊心、自信心。

(4)

学好文化知识，提高自身素质。

(5)

履行维护国家安定、社会稳定的义务，

同一切损害国家利益的现象作斗争。

课堂小结：根据板书对本课的知识的点进行梳理（3分钟）

（五）重难点知识分层应用（6分钟）

1.

以美国为首的一些西方发达国家以安全为由拒绝华为公司参与其国内的5G网络建设。对此我国外交部新闻发言人强调，中国高科技企业的发展权利应该得到各方充分的尊重，任何的抹盟和攻击都没有办法阻挡中国企业成长发展走向世界的步伐。材料表明（

）

①美国的行为意在破坏当前的国际秩序，不利于世界的和平与发展

②维护国家利益是我国外交政策的出发点和落脚点

③维护美国的核心利益是西方发达国家拒绝华为的主因

④科技霸权主义损害了主权国家平等发展的权利

”

A. ①②

B.①③

C.②③

D.①④

2.

17世纪航海技术的发展，使领海权成为国家主权的组成部分:二十世纪初期航空技术的进步，使领空权成为国家主权的组成部分；互联网技术的飞速发展，使国家主权自然延伸到网络空间。信息服务可以跨国界，但网络空间不能没有主权。世界各国要共同维护网络主权安全，就应该（

）

①彼此开放网络核心技术，合作打击愿客攻击、木马控制、病毒传播

②尊重每个国家发展、运用、管理互联网的各项权利，反对网络霸权

③将互联网纳入联合国多边治理框架下，构建网络主权安全新秩序

④消除信息壁垒、填补信息鸿沟、消除不同国家信息传播格局的差异

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

3.

2018年11月20日至21日，******对菲律宾进行国事访问，两国共同发表《中华人民共和国与菲律宾共和国联合声明》，两国元首一-致决定在相互尊重、组诚相待、平等互利、合作共赢基础上建立中菲全面战略合作关系。中菲建立全面战略合作关系表明（

）

A. 两国已经结为坚固的同盟

B. 世界多极化格局已经形成

C. 中菲关系发展符合两国人民的利益

D. 两国的根本利益是完全一致的

（六）分层作业布置

1.完善课堂笔记

2.完成学业水平检测作业

（七）课后反思

本节内容比较抽象，尤其是国家利益的概念，在课堂解释中需要中需要把握其拓展度，但抽象中蕴含着具体，国际关系都是通过一件件生动真实的事例来呈现出来的。通过具体的事例，引导学生了解熟悉国家交往的基本形式，了解国际交往间的利益对立与冲突，利益统一与合作，进而了解到抽象的内容。所以要让学生课前准备，主动搜集近段时间以来国际交往的一些事例，进行讲述并尝试着去分析。在课堂上，留给学生足够的时间，通过丰富的案例。使之与与教材理论之间形成联系，即理论联系实际，事例反映理论。尊重同学们的观点，并对一些认识的误区进行适当的引导，让理论抽象的教学内容活起来，要让学生通过自己对国际交往和国家利益

的理解，学会分析材料，学会理论的应用，从而提高对问题的分析和解决能力。

本节课严格按照分层导学教学法进行授课，循序渐进，详略得当。注重对不同能力层次学生的关注力度。加上本节课内容量少，知识体系较为简单，那么可以用更多的世界对学生的能力进行培养，发挥学生在课堂上的主体作用，积极引导其善学善问善思善用。在授课的过程中，注意对一些想回答问题又不敢回答问题的学生的关注力度，让他们能够把自己的想法表达出来，并予以适当的鼓励和肯定。

八、板书：

第八课

走近国际社会

第二框

坚持国家利益至上

国际交往剪影

国际关系的含义

坚持国

决定国际关

内容和形式

多种因素综合作用

家利益

系的因素

决定性因素

至上

国际关系的决定性因素

统治阶级意志

和利益的体现

基本依据

实质是利益关系

坚定地维护我

国的国家利益

国家利益内容

怎样维护

教学设计：闫文波

漳浦立人学校高中部

政治

2019年6月6日