坚持国家利益至上优质课教案整理

《坚持国家利益至上》教学设计 授课者：施慧

[教学目标] 知识目标

1、识记国际关系的含义、内容和形式

2、理解国际关系的决定因素是国家利益，坚定地维护我国的利益。

能力目标

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。

情感、态度与价值观目标

培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念，培养世界眼光。

[教材内容及分析] 本框内容由两目构成，第一目主要讲国际关系的含义、内容和形式，以及国际关系的决定因素是国家利益；第二目主要讲我国国家利益以及怎样维护我国的国家利益。

本框内容的教学重点和难点是国际关系的决定因素以及怎样维护我国的国家利益。

[教学过程和教学策略] 一、设置疑问，导入新课

[教师]：教师引导学生先观察课本上的图片，感受一下国际社会大舞台的精彩纷呈。

[学生思考]：待学生进入情境、若有所思时，教师抛出问题“作为想当外交家的你能感受到并能说出上述各图给我们告诉了什么吗？”

给学生留出思考时间，引导学生回答，教师再做总结。

二、创设情境，引发思考

[学生讨论探究]：通过感悟以上三幅图片，结合课文，让学生讨论探究以下三个问题：

1、什么是国际关系？ 2、国际关系的内容有那些？

3、国际关系的基本形式是什么？

[学生活动]：学生探究后概括，并完成表格

一、国际关系的含义、内容和基本形式（板书）

国 际 关 系

含 义

（通过学生课堂阅读和动手来记忆掌握，而不是教师直接告诉学生）

1

国 际 关 系

内 容

国 际 关 系

基 本 形 式

[教师结合上图总结]：（1）从国际关系的主体来看，国际关系有国家之间的关系，有国际组织之间的关系，也有国际与国际组织之间的关系，国际关系通常指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系，其中，最主要的是国家与国家之间的关系。

（2）从国际关系的内容内容来看，也是多方面的，有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。其中，政治关系是最活跃、最重要的国际关系，经济关系是最基本的国际关系。

（3）国际关系的形式也是多样的，表现为共处与竞争、合作与冲突、屈服与对抗、和平与战争等，其中，竞争、合作和冲突是最基本形式。

在明确上述知识之后，先展示一组图片来判断国际关系的内容和形式。教师引用丘吉尔的名言自然过渡到第二个问题上来——决定国际关系的因素是国家利益。

三、自主学习，合作探究

[板书]：二、决定国际关系的因素（板书）

[材料展示]：让学生根据自己搜集的材料，再观看中国和美国交往中的一些事件，然后进行讨论、交流。（多媒体显示） [学生讨论]：观看文字、图片后，教师组织学生在阅读教材相关内容的基础上，分组讨论中美关系的发展趋势和原因。教师在学生讨论中巡视课堂，了解各组讨论情况，对学生的认识水平和个别观点做到心中有数。然后由各组推出代表发表意见，交流看法。教师认真听取学生意见，及时给予必要的归纳、引导和评价。对不同观点可让学生争论。

[问题设置]：完成对这一问题的分析，教师再引导学生进行思考和探讨除了国家利益以外，还有什么因素影响国际关系呢？现在我国与世界上一百多个国家建立了正常的外交关系，“我们的朋友遍天下”，在我国处于半殖民地半封建社会的旧中国的时候，可能吗？这又说明一个什么问题呢？

[学生自主讨论]：学生分析讨论并发表意见，教师总结，旧中国积贫积弱，国家四分五裂，任人宰割，资本主义列强与清政府签定了一系列不平等条约，“弱国无外交”，这说明国家力量是影响国际关系的重要因素。国家力量又称国家实力、综合国力。它是主权国家赖以生存和发展的基础，是捍卫国家利益、实现国家目标和影响别国的能力，是衡量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的重要尺度。现在我国与世界上一百多个国家建立了正常的外交关系正充分说明了我们的国家力量逐渐增强，国际地位逐步提高，我们在国际社会的影响也越来越大。

[教师小结]：中美关系一波三折，有合作也有斗争，这说明中美两国既存在一定范围和一定领域的共同利益，如两国经济的互补性，两国同是安理会常任理事国，两个国家都面临的反恐怖斗争等，因而进行合作，但两国追求的利益又有所不同，因而又存在利益矛盾和利益冲突。由此可以看出国家之间之所以会出现分离聚合、亲疏冷热的关系，有很多因素的影响，其中包括政治的、经济的、文化的、历史的、地理的等各个方面，在各种因素中，国家利益是起决定作用的因素。

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[时事]播放]：4月7日凌晨，作为对叙利亚发起了致命化学攻击的回应。美国总统特朗普下令向叙利亚发射导弹，美军向叙利亚中沙伊拉特军用机场内的多个目标发射了共计59枚战斧巡航导弹，至少70人丧生。 [问题设置]：为了维护本国利益，就可以侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政吗？

[教师总结]：任何国家都不应以维护国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。侵犯别国内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。

[学会合作探究]：我国所面临的国际局势如何？

[升华提高]：坚定不移地维护我国利益

[板书]：三、坚定地维护我国的利益（板书）

我们维护国家利益的必要性、我国国家利益的主要内容、如何维护我国利益？

对维护我国的国家利益，邓小平还有很多精辟的论述，我们共同温习一下。

听了这些铿锵有力的论述，我们有什么感受呢？

[媒体设计]：多媒体播放背景音乐《中国，中国，鲜红的太阳永不落》。

给学生以思考时间，此时，教师可启发、引导学生从我们为什么要维护国家利益？我国国家利益包括那些内容？通过讨论说出如何维护我们的国家利益？

[学生活动]：学生分组发表意见，教师及时给予评价鼓励。

[教师总结]：在当代国际社会中，每一个中国人都要坚定地维护自己的国家利益。因为

（1）国家利益是国际关系的决定因素。

（2）个人利益与祖国的命运是息息相关的。

（3）我国是人民当家作主的国家，国家利益与人民的根本利益相一致，维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益。

教师进行简单总结：国家利益首先包括安全利益，如国家的统一、独立、主权和领土完整；政治利益，如我国政治、经济、文化等制度的巩固；经济利益，如我国资源利用的效益、经济活动的利益和国家物质基础的增强等。如何维护我们国家的利益呢？作为国家①

坚持以经济建设为中心，大力实施科教兴国和人才强国战略,不断提高综合国力。②在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，谋求本国发展中促进各国发展。

作为我们中学生①树立国家观念，增强民族自豪感、自尊心、自信心。②学好文化知识，提高自身素质。③履行维护国家安定、社会稳定的义务, 同一切损害国家利益的现象作斗争。[情感升华]：齐声朗读《中国少年说》

节选

[教师总结]：通过这节课的学习，我们懂得了国际关系内容十分丰富，有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等；形式是复杂多样，但其基本形式是竞争、合作和冲突；同时国际社会风云变幻，国际关系也是复杂多变的，决定国际关系变化的重要因素是国家利益，国家力量也是影响国际关系的重要因素。因此，作为想当外交官的同学们，将来在你的外交生涯中，无论你走到哪个国家，都要坚定地维护我们伟大祖国的国家利益，使我们的民族、我们的国家永远屹立于世界民族之林！

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