第二节地球自转的地理意义ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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对应课文《第二节 地球自转的地理意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

地球自转的地理意义教学目标：1、知识与技能目标：使学生了解晨昏线、地转偏向力的概念；能够判读晨昏线，理解昼夜交替产生的原因；会应用地转偏向力解释相应的地理现象。2、过程与方法目标：通过学习地球自转的地理意义，能够正确画出晨昏线；利用地转偏向力分析河流问题。3、情感、态度与价值观：通过合作探究学习，培

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节地球自转的地理意义

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2019-06-18 09:26:00

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学校：开远市第四中学校

第二节地球自转的地理意义ppt配套的教案及板书设计

未知

2019-06-18 09:26:00

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关键词：第二节地球自�…ppt配套的教案及板书设计

正文

地球自转的地理意义

教学目标：

1、

知识与技能目标：使学生了解晨昏线、地转偏向力的概念；能够判读晨昏线，理解昼夜交替产生的原因；会应用地转偏向力解释相应的地理现象。

2、

过程与方法目标：通过学习地球自转的地理意义，能够正确画出晨昏线；利用地转偏向力分析河流问题。

3、

情感、态度与价值观：通过合作探究学习，培养学生合作意识。

教学重点：地球自转的角速度和线速度；晨昏线；地转偏向力

教学难点：晨昏线

教学过程：由于地球自西向东不停的自转，所以产生了与之相关的地理现象，今天我们来学习地球自转的地理意义。

出示地球自转动态视频。

一、地球的自转

地球自转的周期23时56分4秒，角速度每小时15°，两极点上角速度为0. 请同学们观察，地球自转的线速度有什么变化规律？并记住0°纬线、30°纬线和60°纬线的线速度。

二、产生昼夜交替

地球是一个自身不发光、不透明的球体，由于地球的自转，昼夜不断地交替，交替周期为24小时。

教师用地球仪演示地球自转：

在极点图上我们可以看到地球自转的方向是——北逆南顺

通过晨昏圈，我们可以在侧视图中找到4个时间：晨赤点6：00，昏赤点18：00；切点是12：00或者0：00。

通过知道了一条经线上的时间，每一条经线上的时间我们都可以推出来。

三、产生时差

由于地球自西向东自转，同纬度地区不同地点见到日出的时刻就会有早晚。相对偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出。

地方时的计算：1、计算两地相差的经度；2、计算两地相差的时间（经度相差15°时间相差一小时，经度1°时间相差4分钟）；3、东加西减（所求时间位于已知时间的西边就“+”，所求时间位于已知时间的东边就“－”）

学生通过做练习进行巩固。

四、使地表水平运动物体方向发生偏转

受地球自转的影响，在地表作水平运动的物体，其运动方向有发生偏转的现象。

归纳：北半球向左偏，南半球向右偏。

教师绘出北半球自西向东河流图

当河流流经e和

f时，受地转偏向力的作用，e地受到流水侵蚀作用，f地为流水堆积作用。

d和c两地由于河道弯曲较大，就考虑凹、凸岸，凹岸c侵蚀，凸岸d堆积。

教学小结

本节课我们学习了地球自转的地理意义，即地球自转的周期、速度、方向，地方时的计算，地转偏向力，请同学们记住相关的知识点，下去完成课后练。

板书设计

第二节地球自转的地理意义

一、地球自转的特点

方向：自西向东

周期：23时56分4秒

速度：线速度和角速度

二、地球自转产生的现象

1、

昼夜交替

2、

地方时

3、

地转偏向力

关于本教案的常见问题

Q：第二节地球自转的地理意义ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节地球自转的地理意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二节地球自转的地理意义ppt配套的教案及板书设计