B优秀教案范文

一、教学内容与分析

1.Let's learn 本部分主要学习5个有关文具的词汇:pencil, pen, ruler, eraser和crayon. 2. Let's do 本部分通过Show me your ... 的指令,练习并运用以上单词。

二、课前准备教师自备与本课相应的文具(实物)和教师卡片。

三、教学步骤1、热身/ 复习(Warm-up / Revision)

(1)播放英语歌“Hello”的录音,让学生跟着录音演唱

(2)请几个学生戴Sarah, Wu Yifan等人物的头饰,两人一组打招呼问候:Hello, Sarah! Hi, Wu Yifan!

(3)让学生之间互相打招呼问候(用自己的英文名字或中文名字)。

(4)将学生分组进行自我介绍。

2、新课展示(Presentation)

(1)给学生出示文具实物,教新单词pen, pencil, ruler, crayon, eraser. 教师边教边作示范。如pencil一词,教师可通过实物或图片介绍新词,带读并示范,让学生在Show me your pencils. 的指令下出示铅笔。可用同样的方法教本课时的其他文具。(教学中,教师要特别注意crayon及eraser两个词的发音。对于多音节词,教师可采取“先部分,后整体”,分音节的方法进行教学。例如教eraser 一词,教师先示范整个单词的读音,然后分音节请学生跟读e-ra-ser,最后再让学生跟读整个词,此时教师要注意学生把生音放在第二个音节/rei/上。)

(2)让学生听录音,跟读Let's learn部分的词汇,并要示学生用手指着词汇来认读,力求做到“眼到、手到、口到、心到”。

3、趣味操练(Practice)

(1)游戏活动

A、选词竞赛:将学生分为两大组,每组每次各派一个选手,教师说五个新词中的一个,选手跑步。

B、猜物品游戏:将crayon等文具放在一个大盒子里,请一们同学出来选一样文具攥在手里放在背后。

(2)让学生听录音,边说边做Let's do部分的活动。

4、课堂评价(Assessment)做活动手册本单元第2部分练习。