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连减问题【教学内容】教材第70~71页。【教学目标】1.结合具体事例,经历用自己的方法解答连减问题的过程。2.会计算连减和有小括号的加减混合运算的题,能根据数据特点,用简便的方法解答简单的连减问题。3.了解同一个问题可以用不同的方法解答,体验算法的多样化,增强学好数学的信心。【教学重点】能根据数据特
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- 所属课文：连减和带小括号的混合运算
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连减和带小括号的混合运算教学设计内容推荐
未知
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关键词：连减和带小括号的…教学设计内容推荐
正文
连减问题
【教学内容】
教材第70~71页。
【教学目标】
1.结合具体事例,经历用自己的方法解答连减问题的过程。
2.会计算连减和有小括号的加减混合运算的题,能根据数据特点,用简便的方法解答简单的连减问题。
3.了解同一个问题可以用不同的方法解答,体验算法
的多样化,增强学好数学的信心。
【教学重点】
能根据数据特点,灵活选用合适的解决方法。
【教学难点】
了解小括号的重要作用。
【教学准备】
PPT课件。
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文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：连减和带小括号的混合运算教学设计内容推荐是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《连减和带小括号的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。