资料摘要
白银区第一小学四年级英语下册学导案(导单)课后链接:数字的读与掌握都是本课的难点,教师可以采用先整体感知数字的特点,再分成几段去掌握可以降低学生的难度。课后反思:____________________________________________________________________
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Lesson 5 Where Is Danny?教学设计(第一课时)
未知
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关键词:Lesson 5 Where Is Danny?…教学设计(第一课时)
正文
白银区第一小学四年级英语下册学导案(导单)
课后链接:
数字的读与掌握都是本课的难点,教师可以采用先整体感知数字的特点,再分
成几段去掌握可以降低学生的难度。
课后反思:
____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Lesson 5 Where Is Danny?学单
班级:小组:姓名:
一、课前先学(自主听音、仿读学习)
1.我听音并跟读Lesson 5_______ 遍,
2.在跟读过程中我在书上划出了一些问题。
二、课中先学(组内预习交流,请口头大声读、译。)
单词先学:(大声读出下列单词,请将不会的单词用铅笔圈出来)
1.behind 2.classroom 3.playground 4.where 5.beside 6.under 7.on 8.in
短语先学:(大声读出,口译下列短语,请将不会的短语用铅笔圈出来。) 1.in front of 2.in the classroom 3.on the playground
4.reading a book 5.play a game 6.they are 7.he/she is 三、课中交流(展示)
你能用英语表达某人或某物的位置以及他们正在做什么吗?试一试吧。
四、反馈拓展:以你的同桌为话题,试着用今天所学的内容说几句话吧。
Lesson 5 Where Is Danny? 达单
一、拼读背诵并翻译学单中的单词,短语,组长检查并打分。
二、我会翻译下列句子:
1. She is in front of the tree.
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2. 丹尼正在读书。
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3. 他在树后面。
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4. She is behind Danny.
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5. 她在干什么?
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6. 他们在玩游戏。
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教师评价:
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