2 蚕姑娘课件配套优秀公开课教案设计

蚕姑娘(第二课时)

教学思路:

1.由扶到放,了解蚕姑娘的四次蚕眠和蜕变过程,分享成长的快乐。

2.朗读训练,感悟文本中生动、形象的语句,学会表达。

教学过程:

一、导入

1. 孩子们,在这暖洋洋的春日里,谁也迫不及待地从蚕卵里钻出来啦?那就请你把她的名字在田字格中写出来吧。

提笔即是练字时,别忘了“三个一”哦。欣赏一下这位小朋友写的,看,“蚕”的起笔是横,撇和捺写得很舒展。“姑”和“娘”的女字旁都很有礼貌,让出了更多的地方给右边。看看自己写的吧,写对的给自己打一个钩,写得工整、美观的给自己加一个五角星。

2.这节课我们继续走进课文,走近蚕姑娘(板书课题)

3.我们一起友好的和蚕姑娘打个招呼吧。

二、学习2-5节,了解蚕姑娘的生长、变化过程

1.春天是万物生长的好时节,蚕姑娘也要开始生长了。捧起课本,自由朗读课文2-5小节,来看一看蚕姑娘的生长,留心一下蚕姑娘在生长过程中换了几次衣裳。

2.谁来分享一下你的读书收获?(哦,是四次)第一次换衣裳的情景是什么样的呢?

(1)老师请一位小朋友来读一读第二小节,其他小朋友一边听一边想:刚从蚕卵里钻出来的蚕姑娘是什么样的?

(2)谁来说一说?我们来看(出示图片),这就是刚从蚕卵里钻出来的蚕姑娘,能用自己的话说一说你看到的蚕姑娘吗?对,是黑黑的,又是小小的,所以我们课文用了一个词叫——又黑又小。(板书:又黑又小)

(3)又黑又小的蚕姑娘又是怎样长大的呢?默读课文第二节,找出表现蚕姑娘动作的词。谁来说?哦,你找到了这几个词。

①(吃)老师有几个问题想采访一下蚕姑娘,谁愿意做蚕姑娘接受老师采访的?这位蚕姑娘,请问你吃的是什么样的桑叶?哦,吃着这又绿又嫩的桑叶,心里一定乐开了花吧?请你来读一读。(听出来了,你吃的好开心啊!)

②(睡)这位蚕姑娘,能给我们说一说你睡在什么样的蚕床上吗?嗯,睡在这又大又暖的蚕床上,感觉怎么样?很舒服,那你也来读一读吧。睡着了,蚕姑娘就不吃也不动了,我们把这叫做“蚕眠”。

③(脱)脱下的是什么?(这是第一次蚕眠,也是第一次换衣裳。)

④(醒)看,课文里连用了两个(醒了,醒了)读一读,你体会到了什么?是啊,既写出了人们对蚕姑娘的喜爱,又表现出了蚕姑娘睡醒的快乐。

⑤(变)一觉醒来,发生了什么奇迹?哦,变成黄姑娘了(板书:黄)。蚕姑娘们,这时候你的心情如何啊?请你带着这种快乐的心情来读一读吧。

(4)谁连起来读一读这一小节,分享一下第一次变化的快乐。(指名读)让我们一起来感受一下。(齐读)

(5)孩子们记住了蚕姑娘的第一次生长变化过程了吗?能在老师的帮助下试着介绍一下吗?(出示:蚕姑娘,吃了,睡在,,脱下。,,变成。)真棒,看来你已经熟记于心了。

3.刚才我们了解了蚕姑娘的第一次生长变化过程,接下来蚕姑娘又是怎样一天天生长的呢?用我们刚才的方法和你的同桌一起来学习3、4、5小节,讨论一下,蚕姑娘每次睡前是什么样的?醒来之后又发生了什么奇迹?别忘了把这几小节对比起来看,说不定你会有重大发现哦。

(1)谁先来分享你的学习收获?

①是的,黄姑娘是又黄又瘦(板书:又黄又瘦),醒来之后变成白姑娘了。你真会学习。

②你还有什么发现吗?前面用的是“就”,而这里用的是“又”,能告诉我是为什么吗?哦,因为这里是第二次睡了。你不光会观察,还很会思考。

③老师就请你来读一读这一小节,让我们来分享一下你的感受。

(2)谁继续和我们分享你的收获?

①白姑娘是又白又嫩(板书:又白又嫩),醒来之后就一天天发胖了。

②你想说什么?哦,你发现这一次是脱下旧衣裳,换上新衣裳。

③老师请大家看两个句子(出示:蚕姑娘脱下旧衣裳。蚕姑娘换上新衣裳。):读一读。再看一个句子(出示:蚕姑娘脱下旧衣裳,换上新衣裳。),也读一读,你有什么发现吗?是啊,意思一样,但下面的句子更简洁了,那我们大家在表达的时候也要注意哦。老师这里也有两个句子(出示:小明做完了作业。小明回家了。),能试着合并成一句吗?很好,这就是学以致用啊!

(3)还有谁要来分享?

①你来说,第三次蚕眠后是又白又胖(板书:又白又胖),醒来之后就一天

天发亮了。

②请你来说,是的,前一次是一天天发胖,这一次是一天天发亮,你真会比较。

③请男小朋友读第四节,女小朋友读第五节,通过朗读再来比较一下。

(4)请大家读一读这四个词,你发现了什么?像这样的词你还能想到哪些呢?

①哦,孩子,你真了不起,你想到了刚才提到的又绿又嫩的桑叶,又大又暖的蚕床。

②你知道哪些呢?是啊,苹果是又香又甜,西瓜是又大又圆,看来小朋友们知道的还真不少呢。

(5)刚才小朋友在老师的帮助下向大家介绍了蚕姑娘的第一次变化,接下来的三次也能介绍一下吗?

好,你来试试,(出示:蚕姑娘,吃了睡在,,脱下。,,变成。)你很细心,注意到了这个“又”字。

还有谁也想来展示一下?好,请你介绍第三次:蚕姑娘,吃了,又睡在,,脱下,换上。,,从此。)

小朋友你们发现了吗?用老师的这个提示还可以介绍第几次?对,第四次。谁来?(出示:蚕姑娘,吃了,又睡在,,脱下,换上。,,从此。)

(6)让我们再来分享一下蚕姑娘成长的快乐吧。请你选择你最喜欢的一小节背给你的同桌听。

三、学习第6段。

1、看课件后读课文,思考:蚕在什么地方干什么?

2、重点理解“蚕山”,“盖间新房”。

⑴看课件理解“蚕山”。

⑵在课件的画面中找找,哪些是蚕姑娘盖的新房?蚕姑娘的新房是用什么盖的?“盖间新房”究竟是指什么?

3、指导朗读,重点读好“成了、成了”。

四、学习第7段。

1、字句:茧子里头的蚕姑娘,一声也不响,过了好几天,茧子开了窗。

“开了窗”是什么意思?“天窗”在哪儿?

2、看图:说说蛾姑娘在干什么?(产卵)告诉学生:蛾姑娘把卵产

在蚕纸上,产完卵就死去了。

4、指导朗读,“变了、变了”作重点指导。

六、总结全文

1、说说蚕的生长过程。

2、总结:蚕儿是个宝,蚕结的茧,可以缫丝,织绸。我国栽桑养蚕已有四千多年的历史。早在两千年以前,我国的丝绸就已卖到国外,丝绸是我国的骄傲。3. 填空

从()里钻出来的又()又()的蚕姑娘,一共睡了()次,每次醒来都变了样。第一次变得又()又();第二次变得又()又();第三次变得又()又();第四次身体一天天()。它吐()结(),最后()开了窗,飞出了()姑娘。

板书:蚕卵

蚕姑娘

吐丝结茧

变成蛾子

补充:蚕姑娘变成蛾子后,再产下蚕卵,然后蛾子就死去了。这就是蚕的一生。