Section A优秀说课稿

Unit3 I like running.

第1课时

教学目标:

1.用所学词语和句型讨论爱好这个话题。

2.听懂会用所学句型I like running.进行问答对话,掌握生词。

教学内容:

词汇:run jump read write 句型:what do you want to do? I like running.

教学过程: 1. warm up

说说自己的爱好,引出话题。

2.任务1

(1)看look and listen的教学内容。

对话中出现了什么人物,他们在谈论什么,提到了哪些内容?将有关生词写到黑板上。

(2)简单讲解黑板上的生词,教学生认读、跟读和记忆。

(3)播放录音。先听两遍,让学生带着问题、带着目的去听。

(4)通过多种形式让学生朗读录音内容。比如:跟录音读,跟教师读,角色扮演朗读。

(5)分小组角色扮演。

3.任务2

(1)看listen,circle and say的教学内容带领学生朗读run jump read write 这些单词。

(2)播放录音。

先让学生仔细听,注意动词。

(3)两人一组,仿照图片内容进行对话练习。

第二课时

教学目标:

1.用所学词语和句型讨论爱好话题。

2.听懂会用所学句型Do you like reading? Yes, I do.进行对话和交流。

教学内容:

句型:Do you like reading? Yes, I do.

教学过程: 1.任务3

(1)看look and try的教学内容。浏览,了解大意和要求。

(2)播放录音。先认真听两遍,听清人物的对话内容。

(3)两人一组,仿照图片内容进行对话练习。

2.任务4

(1)看listen and match的教学内容浏览,了解大意和要求。

(2)播放录音。先认真听两遍,听清人物的对话内容。

(3)根据录音内容,完成练习。

(4)学生互相检查,看是否正确。

第三课时

教学目标:

1.用所学词语和句型谈论个人爱好。

2.听懂会用所学句型Do you like reading? Yes, I do. 进行对话和交流。

教学内容:

词汇:reading jumping writing running 句型:Do you like reading? Yes, I do. No, I don’t. 教学过程: 1.任务5

(1)看的教学内容。浏览,了解大意和要求。

(2)完成表格

2.任务6

(1)看look,listen and try的教学内容。

(2)播放录音。先认真听两遍,听清人物的对话内容。

(3)两人一组,仿照图片内容进行对话练习。

第四课时教学目标:

1.用所学词语和句型表述个人爱好。

2.听懂会用what does she like? She likes reading.进行对话。

教学内容:

句型:What does she like? She likes reading.

教学过程: 1.任务7

(1)看look and talk的教学内容。浏览,了解大意和要求。

(2)两人一组,互相问答。

(3)学生互相检查,看是否正确。

2.任务8

(1)放录音listen and chant。放两遍,学生跟读

(2)黑板上书写生字,学生边听录音边指认单词。

3.任务9

(1)两人一组,就本单元学习的句型进行对话练习。

(2)情景模拟表演比如 What does she like? She likes reading.

(3)学生听run jump read write 等词的录音,并跟读。将每个单词在练习本上抄写3~5遍。