10 企鹅爸爸教学设计及课堂实录

本文通过写雄企鹅守护小企鹅出生、背井离乡寻找食物等场景,将动物的舐犊之情表达得淋漓尽致。在南极大地的土著“居民”——企鹅爸爸养儿育女的壮举,催人泪下。雌企鹅生产后即把蛋交付给雄企鹅去孵化,自己踏上了觅食之路。隆冬季节的南极,脚下冰雪铺地,头上寒风呼啸。一动不动的连续站立60多个日日夜夜。一直到宝宝脱壳而出,他们才敢微微地活动一下身子。企鹅爸爸用如此刚毅和浓重的爱心来抚育儿女的事迹,在动物界中是不多见的,也是众多动物妈妈们所望尘莫及的。企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中,为信念而守候和坚持着。那是一种多么坚定的爱啊。窥看动物的世界,让我们感悟人生的真情! 父爱总是伟大的,默默地陪伴着我们。课文虽然写的是企鹅,但也让我们想到生命中亲情的美好。读了课文,让人对企鹅爸爸肃然起敬,也让人感悟生命的美好,父爱的伟大。

学情分析

因为六年级学生已经掌握了一些学习语文的好方法,也具备了一定的阅读、分析、理解能力,如果教师引导得法,课堂效果一定很好所以,在这节课中,我主要通过学生读一读、想一想、议一议、说一说、画一画等活动,调动学生的积极思维相信学生一定能在老师的启发引导下,理解课文借物喻人的写作方法

教学目标:

1、流利有感情的朗读课文。

2、了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的,感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。

3、体会课文的细节描写。

教学重难点:

体会南极自然条件的恶劣,了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的,感受企鹅生活的艰辛及企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。

一、激趣导入。

二、简单回顾上节课内容。

三、展示探究性问题。

在这寒风凛冽、冰天雪地的南极,了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的呢?哪些行动最能体现企鹅爸爸对孩子的爱?自由读文,画出令你感动的句子,做好批注。小组交流读后感受。

四、合作交流。

五、学生汇报。1、2、3、、、、、、、

如:于是,保护着蛋卵、直立着身躯,以一种庄严的不变的姿态,伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景、、、、、、

六、赞美企鹅爸爸。

七、欣赏图片。

八、导学归纳。学习了这篇课文,你一定要不少的收获?

请说一说!

九、梳理与反馈。1、本文描写了南极环境的恶劣,企鹅爸爸()小企鹅出生、()等场景,表现

企鹅爸爸()。

2、联系生活实际说说你对“快乐是需要付出代价的:要被

爱,更要去爱;要获得更要给予。”这句话的理解。

板书:

10企鹅爸爸

呵护小企鹅

导学提纲:

一、简要提示。

二、知识性问题

1、世界上共有()种企鹅,企鹅属于(类,主要以(为食。

2、雌企鹅产下卵后,交给()去孵化,自己踏上了()之路。

3、企鹅爸爸孵化小企鹅经过()天。这些日子不()不()不()不()如()一般。

4、隆冬的南极是一个()、()的世界。

三、探究性问题。

在这寒风凛冽、冰天雪地的南极,了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的呢?哪些行动最能体现企鹅爸爸对孩子的爱?自由读文,画出令你感动的句子,做好批注。小组交流读后感受。四、梳理与反馈。

1、本文描写了南极环境的恶劣,企鹅爸爸()小企鹅出生、()等场景,表现企鹅爸爸()。

2、联系生活实际说说你对“快乐是需要付出代价的:要被

爱,更要去爱;要获得更要给予。”这句话的理解。

学生学习活动评价设计

通过老师们的听评课,我进行了几次修改,在两个班试过课后,用我班同学进行了一节公开展示课,同学们对企鹅爸爸伟大的父爱深深的感动了后,产生的情感为基础,让其领悟文章的中心:体会到了企鹅爸爸坚韧伟大的父爱,最后,当堂完成目标。但是,在个别情节的处理上,还需好好揣摩,

教学反思

与前几篇课文不同的是,本文用精美的语言和动人的细节描写,刻画出企鹅爸爸呵护小企鹅成长的艰难情景。课文以情入胜,一咏三叹,细致着笔,写得动人。因此,在教学过程中应鼓励学生多读,抓住重点词语去理解课文,引导学生去体会文中的情感。