第26课 屹立于世界民族之林新中国外交优质课教案整理

屹立于世界民族之林

——新中国外交

齐齐哈尔市第六中学校 张传杰

教学设计

教学目标：

知识与能力：了解新中国建立初期、60年代、70年代和新时期中国的重大外交政策的变化，理解不同历史时期外交政策变化的影响因素，培养学生历史时空观念。

过程与方法：运用导学案形式，指导学生课前预习基础知识并绘制出不同阶段新中国外交的思维导图，培养学生发散思维，多角度思考历史问题。运用小组合作的形式，培养学生间的合作能力和竞争意识。

情感态度与价值观：学生通过学习，感受不同历史时期新中国外交战略的变

化，分析中国国际地位、国家利益与外交的关系，增强爱国主义情感和家国情怀。

教学重点：

新中国不同历史时期外交政策变化的背景

教学难点：

影响中国外交政策变化的因素

教学方法：导学案+思维导图+小组合作

导入新课

利用发散思维的方式，从生活中的“苹果”引入，再以“2019年周年纪念”为点发散思维，创设情境，激发学生思考导入。

新课授课流程

第一环节：课前学生分为四大组（建国初期、60年代、70年代和新时期），利用导学案完成不同历史阶段思维导图的绘制。

学生以小组的形式，每组的主要发言人利用思维导图与大家分享不同阶段（建国初期、60年代、70年代和新时期）的外交政策、外交成就和相应的历史背景。教师适时适度点拨相关知识点。

（调动学生学习的主动性，发挥学生的主体作用，培养学生的时空观念和历史思维能力。）

第二环节：师生合作探究不同历史时期中国外交政策变化的影响因素有哪些？

材料：阅读材料

在新中国成立之初的五六十年代，中国的国力有限，面临的国际环境十分

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恶劣，中国难以全面融入国际社会。20世纪70年代，中国恢复了在联合国的合法席位，越来越多地加入一些国际组织和参加国际会议，但由于经验不足和受“左”的思潮的影响，中国的外交活动旁观多于实际参与。20世纪80年代以后，中国解放思想、改革开放，积极调整对外战略，中国的外交才真正进入活跃时期。

——摘编自郑启荣、孙洁琬《论世纪之交的中国多边外交》

（培养学生的合作精神和历史史料实证和历史解释的学科素养。）

第三环节：习题训练，引领学生利用思维导图解决问题，培养灵活的历史思维。

小结：教师利用发散思维的方式引导学生从外交的阶段、国家和内容方面总结。

作业：

教学反思：1、本科的教学设计突破了教师讲授为主的传统教学模式，利用导学案引领学生预习并指导学生手绘思维导图，帮助学生构建知识体系，使学生对新中国的外交形成初步的认识。

2、课堂上，利用思维导图利于学生记忆重要基础知识的优势，提高课堂效率，培养了学生历史学科思维和相关能力。

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屹立于世界民族之林

——新中国外交

齐齐哈尔市第六中学校 张传杰

导学案

一、建国初期的外交

1、背景

（1）

社会主义阵营与 阵营初步形成并走向对峙。

（2）以 为首的资本主义国家实行遏制和孤立中国的政策，妄图将新中国扼杀在摇篮里。

（3）亚非拉许多殖民地、半殖民地国家相继赢得民族独立。

（4）新中国建立之初，政权还不十分巩固，经济亟待恢复。

2、外交政策

独立自主的和平外交政策，具体表现为“ ”：不承认一切旧的屈辱的外交关系，建立新的平等的外交关系;“ ”：清除帝国主义在华一切特权和残余势力，取缔帝国主义在华特权;“ ”：站在社会主义阵营一边，是新中国不再处于孤立无援的地位。

3、外交成就

（1）同 等17个国家建立外交关系，粉碎美国政治孤立企图。1950年2月14日同苏联签订《中苏友好同盟互助条约》，获得苏联援助，打破美国经济封锁。

（2）1953年12月，中国政府同印度就两国在西藏地区的关系问题进行谈判，周恩来首次提出 ，它超越了意识形态和社会制度的差异，具有包容性和开放性，标志着我国外交政策的成熟，成为国与国之间问题的基本准则，在国际上产生了深远的影响。

（3）1954年新中国第一次以世界五大国之一的身份参加 ，促成印度支那（越南，老挝，柬埔寨）问题解决。

（4）1955年4月，亚非新兴独立国家在印尼 召开会议，面对帝国主义的干扰和破坏，以及与会国之间因社会制度和意识形态产生的矛盾分歧，周恩来提出 的方针，促成了会议的圆满成功。这是第一次没有西方殖民国家参加的亚非国际会议，代表着国际舞台上一种新兴力量的崛起，加强了我国同亚非各国的联系。

二、60年代外交的曲折发展

1、背景：美苏争霸

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（1）美国继续 中国，阻挠中国大陆解放台湾；发动 战争，从南面威胁中国安全。

（2）50年代末期，苏联实行霸权主义，企图损害中国的主权；60年代，中苏关系恶化，并爆发局部武装冲突，苏联严重威胁中国安全。

（3）

一体化进程发展，不再唯美国马首是瞻，奉行相对独立自主外交政策。

（4）亚非拉新兴民族独立国家增多， 冲击美苏两极格局，第三世界国家在国际事务中发挥越来越重要的作用。

2、外交政策

“两只拳头打人”，既反 又反 3、外交表现

在反美的同时，又与苏联全面对抗，基本上脱离社会主义阵营；大力发展与亚非拉国家的关系，先后与柬埔寨、老挝、古巴等20多个国家建立外交关系；1964年中法正式建交，中国与资本主义大国关系开始改善。

4、影响

（1）我国在国际上的影响不断扩大，出现了第二次建交高潮，到1969年，同中国建交的国家已打50个，中国已成为独立于美苏之外的一直重要力量，在维护亚洲和世界和平方面发挥了重要作用。

（2）与大国对抗，造成孤立；对小国外交主要靠经济援助，一些小国一旦得不到满足，往往“背信弃义”，同时也增加财政负担，影响人民生活。

三、70年代的外交

1、恢复在联合国的合法席位

（1）背景：20世纪70年代，中国国际地位提高，广大发展中国家要求恢复中国在联合国的合法席位。

（2）标志： 年10月25日，第二十六届联合国大会 中华人民共和国在联合国的一切合法权利。

（3）意义：是中国外交的重大胜利，此后，中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。

2、中美关系正常化

（1）原因：美国霸权地位的衰落：20世纪60年代末期，长期敌视中国的政策难以继续下去；中苏关系的恶化，中国面临苏联的威胁；中美两国都有改善关系的共同要求。

（2）过程：1972年尼克松访华，双方签署《中美上海公报》；1978年12月，中美两国发表《中美建交联合公报》； 年1月1日中美两国正式建交。

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（3）影响：中美关系的改善，使追随美国的西方国家纷纷与中国改善关系，掀起与中国建交的高潮。中美关系的改善，推动了 关系的正常化。

3、中日关系正常化

年，日本首相田中角荣访华，签署了建交联合声明，结束了两国长期敌对的历史，打开了两国睦邻友好的历史新篇章，对于两国关系的发展和亚洲与世界和平都具有重要意义。

四、改革开放以来的外交

1、国际交流与合作

（1）原则：平等互利，形式多样，讲求实效，共同发展

（2）表现

①扩大同 国家的经济技术合作，巩固和加强同发展中国家的关系。

②在多边经济领域取得显著成就，2001年底加入 。

③积极参与 国际组织的外交活动，加入亚太经合组织及建立中国——东盟自由贸易区。

2、

维护世界和平，促进共同发展

（1）立场：建国以来，中国一直奉行 的和平外交政策，20世纪80年代以后，中国坚定不移地反对霸权主义，维护世界和平。

（2）表现：改善和发展同世界大国的关系，形成了面向21世纪的 的外交格局；积极致力于促进地区的和平与稳定，如2001年成立 组织；积极支持联合国根据宗旨和原则开展的各项活动。

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