Lesson 9 When Is It?第二课时教学实录

Lesson 9

When is it? 一、教材分析

本课是冀教版四年级下册二单元第9课。在本课中主要学习有关节日的英文词汇，并且通过句型When is it ? It is--- .学习如何询问节日时间。在教学中，教师应该帮助学生运用所学的语言进行交流，达到灵活运用，学以致用。

二、学情分析

四年级的学生已经掌握了一定的英语单词、词组及句型。在此基础上，让学生理解本课中六个节日的英文表达法，及运用句型When is it ?It is--- .来询问节日时间。学生对日期的表达可能会有一定的困难，通过本课的学习力求达到学生可以正确的完成练习和回答问题，并运用于日常交流中。

三、教学目标

1、知识目标：学生能够使用序数词正确表达六个节日的日期：New Year’s Day, Spring Festival, International Workers’

Day, Children ’s Day, Teachers’ Day, National Day,以及能够正确使用句型When is it ? It is--- . 2、能力目标：学生能运用所学句型进行对话表演及口语交际，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语学习能力。

3、情感目标：让学生在自主、合作、探究的过程中去学习、感受英语，激发学生学习英语的兴趣。

4、学习策略和文化意识目标：通过本课的学习帮助学生积极运用所学的对话进行表达和交流。并了解西方的一些节日，以及不同的节日

氛围。

四、教学重点、难点

教学重点：学生能够读、说并听懂六个节日，以及对话When is it ?It is--- . 教学难点：各个节日的英文表达法以及运用所学内容进行日常交流。

五、教学准备

多媒体设备

、幻灯片、单词卡片

六、教学流程

Step1、Greeting :T: Good morning, students! S : Good morning, teacher!

T :Are you happy today? S: Yes, I am happy ./ Just so so!...

T:I hope you are all happy every day .

Now let’s listen to the happy song .And do the action. Step2、Warming up: If you are happy. 通过打招呼和热身把学生迅速带到英语课堂的氛围中。

Step3、Leading in: A short video about festivals. 通过短片介绍中国的节日引出新课。

Step4、New concepts: T: Today we will learn lesson 9: When is it? Now let’s look at

the first picture. Do you know what festival is it ? S :It’s New Year’s Day. T:Good, spell it together and read it together. T: Do you know when is it? S :It’s in .....

Play a game to practice this word. To teach the other words in the same way

. (通过PPT放映元旦图片引出单词，并提问其时间，通过小游戏来练习单词的拼写，接下来用同样的方法教授其他节日单词和相应的句子。) Step5、Playing games :Play card games to practice new words and role _play to practice sentences.(通过分组比赛的小游戏来练习单词，培养学生的团队精神，并且提高单词记忆速度;通过分角色朗读来练习重点句子）

Step6、Listening :Read sentences after the radio.（跟录音机读单词和句子，锻炼学生的口语和发音。）

Step7、Exercises :Do two short exercises .One is according to the time

order. The other is match the sentences with time.（通过做练习来复习和检查学生所学的知识点。）

Step8、Homework :Do exercise book and write new words.（课后作业来巩固所学知识。）

Step9、Sum up: Words：New Year’s Day, Spring Festival, International

Workers’ Day, Children ’s Day,Teachers’ Day, National Day. Sentences: When is it ? It is--- .(通过总结来回顾本课所有知识点）

Step10、Goodbye!

七、板书：Words: New Year’s Day, Spring Festival, International Workers’

Day, Children ’s Day, Teachers’ Day, National Day.

Sentences: When is it ?

It is---

以上是本课的教学设计，请多指教！