认识图形教案评析｜教案在线预览

资料摘要

第一课时教学内容：P2～P3 认识平面图形教学目标：1.通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。2.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3.能辨认各种图形，并能把这些图形分类。教学重、难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教具准备：课件、实物、学具

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识图形

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2018-04-27 21:30:00

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学校：轮台县第十小学

认识图形教案评析

未知

2018-04-27 21:30:00

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关键词：认识图形教案评析

正文

第一课时

教学内容：P2～P3 认识平面图形

教学目标：1.通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。

2.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。

3.能辨认各种图形，并能把这些图形分类。

教学重、难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。

教具准备：课件、实物、学具，作业本等。

教学过程：

一、复习，探究新知

1.(课件出示)小朋友们还记得这些图形朋友吗?(长方体正方体

球

圆柱)

2.这些图形有什么特点?

学生小组讨论并且派代表全班交流。

长方形：

对边相等

4个角都是直直的

平面的

正方形：

4边相等

4个角都是直直的

圆

：

没有角(即封闭的) 不断开的

三角形：

有3条边

3个角

二、巩固发展

1.说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形?

2.画一画

小组内评一评，各小组展示作品。

3.练习一的第1题

。

请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形，知道各涂什么颜色吗?小组讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色?

4.第2题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形?

学生独立完成，说说你是怎么数的?有什么好方法?

三、总结

今天你们学到了什么?长方形、正方形、三角形、圆各有什么特点?你有什么想问的?

作业：回家用尺子画一画图形

板书设计：

认识平面图形

长方形：

对边相等

4个角都是直直的

平面的

正方形：

4边相等

4个角都是直直的

圆

：

没有角(即封闭的) 不断开的

三角形：

有3条边

3个角

课后反思：

认识图形这节课是对长方体、正方体、圆柱和球的初步认识，这节课的教学目的，主要是通过让学生动手分类、初步感知、小组合作、观察生活中的实物、初步认识这些立体图形的的特点并知道它们的名称。要求学生能够在实际情境中识别这些图形，但不要求学生准确的表述这些图形的特征，培养学生初步的观察、想象、动手操作和交流的能力，提高学生学习数学的兴趣，使学生初步感受数学与实际生活的联系。

关于本教案的常见问题

Q：认识图形教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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