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Lesson 2:Is this your pencil? (3课时)教学目标:1:掌握单词pen, pencil, ruler, crayon, whose. 2:了解名词所有格形式:Steven’s 、Danny’s 3:听懂,会回答一般疑问句Is this your____? Yes, it

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Lesson 2 Is This Your Pencil?优质课教案推荐

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Lesson 2 Is This Your Pencil?优质课教案推荐

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正文

Lesson 2:Is this your pencil?

(3课时)

教学目标:

1:掌握单词pen, pencil, ruler, crayon, whose. 2:了解名词所有格形式:Steven’s

、

Danny’s 3:听懂,会回答一般疑问句

Is this your____? Yes, it is. / No, it isn’t.和特殊疑问句Whose pencil is this? It’s________. 教学重点:

1:单词

pen, pencil, ruler, crayon, whose. 2: 名词所有格形式:Steven’s ...... 教学难点:

1:一般疑问句

Is this your____? 2:本课的特殊疑问句:Whose pencil is this? It’s________。

教具使用:Picture, Multimedia... 教学过程:

一、

warm-up: greeting

Teacher: How are you ? Students: Fine , thank you. How are you? Teacher :

Fine ,thanks. 二、

Review 练习介绍自己的同学: 3名学生在教师的指令下在教室内前进,教师说停时,学生介绍离自己最近的同学。如:This is ____.

She

is a girl . She is my friend. 三、New

concept 1.

Sharing a movie: Coco 《寻梦环游记》

2.

Ask students:”what’s in your pencil box?”

3.New words :

A. 通过图片,介绍

pencil-box,

pencil,

pen,ruler,

crayon...

B. play a word game.

拿出一些实物放在讲桌,每次选择两位同学参与,通过教师说单词来迅速的拿起相应的物体。

C.

Let’s check.

通过平时作业观察发现有些同学在占格方面仍存在一些问题,并且之前有个单词游戏可以增强新单词的复现率,为此设计了此环节。

4.----Is it Steven’s pencil? ----No, it’s

not ____pencil. -

---Is it Kim’s pencil? ----No, It’s not ____pencil.

以此作为练习来讲解his 和

her的替代作用。

5.

Listen to the tape and read after it. 6.

Role play. 7.

P5的exercise 以及PPT上练习题讲解。

作业:1.背单词,读对话。

2.在练习本上写单词。

板书:

lesson2 Is This Your Pencil? pen

pencil

ruler

crayon

whose Whose pencil is this?

It’s______

pencil. 【课后反思】

1.

在一定程度上,《coco》对于四年级的孩子来说程度太深,不易理解,在帮孩子拓展思路的时候,浪费了一些时间。

2.

单词游戏设计的不是很合理,也因此造成了一定程度上的班级纪律问题,下次可以改成男女比赛,也可以调动学生的积极性。

3.

练习题过于单一,输入过少,听了一边录音和老师范读就让学生Role Play 有些唐突。

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