分数混合运算第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

教学设计学习目标1.熟练掌握分数混合运算的运算顺序。2.能灵活运用分数除法的知识解决生活中的实际问题，感受数学的魅力。学习过程预习导学——不看不讲1.不计算，说一说下面个题的运算顺序。203－135÷9 75＋360÷20＋5 （75＋360）÷（20—5）75＋360÷(20＋5) 2.整数混合运

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数混合运算

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学校：河北省雄县龙湾镇龙南小学

分数混合运算第二课时公开课

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2026-07-31 01:47:37

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关键词：分数混合运算第二课时公开课

正文

<分数混合运算>教学设计

学习目标

1.熟练掌握分数混合运算的运算顺序。

2.能灵活运用分数除法的知识解决生活中的实际问题，感受数学的魅力。

学习过程

预习导学——不看不讲

不计算，说一说下面个题的运算顺序。

203－135÷9

75＋360÷20＋5

（75＋360）÷（20—5）

75＋360÷(20＋5)

2.整数混合运算的顺序是怎样的？

探究新知——不议不讲

课件出示例3 ★活动一

认真阅读教材例3，完成下面各题。

从题中你知道了哪些数学信息？（口答，不必写）

半片可以用哪个分数表示？

3.根据题意列式解答，并说一说你是怎样想的。

★展示一：

独立完成后，组内交流，准备展示。

及时巩固

1、计算下面个体，能简算得要简算。

（7/8＋13/16）÷13/16

5/8÷7/20×4×7/10

17/25÷4/3＋8/25÷4/3

2、王叔叔阁楼上的玻璃窗是梯形的，上底、下底、高分别是3/5米、4/5米、3/4米。这块玻璃的面积是多少？

归纳总结：通过这节课的学习，你有什么收获？

达标检测——不练不讲

计算下面个题。（能简算得要简算）

2/13÷15/26×5/8 3.5×0.3＋7/3×7/10

(7/8＋1/4)÷21/32 4/7÷4/5＋3/7÷4/5

蜂鸟是目前世界上所发现的最小的鸟，它5/6分钟可以

飞行1/4千米。蜂鸟平均每分钟可以飞行多少米？

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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