10 迷人的蝴蝶谷教学设计及教案分析

【教学内容】10 迷人的蝴蝶谷

【教学目标】

1.能识记“蝴、蝶、台、湾、案、纹、珠、辉、翩、批” 10个生字。认识部首“虫字旁”；重点理解“光辉、翩翩起舞”等词语。积累“蝴蝶谷、台湾”等7个词语。能在田字格中正确书写5个汉字“蝴、蝶、湾、辉、批”。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，积累课文中描写蝴蝶多、蝴蝶美的句子。

3.想象自己如果是一名导游，将如何向游客介绍蝴蝶谷里的蝴蝶。

4.感受祖国宝岛台湾蝴蝶谷迷人的景象，激发学生热爱祖国山河的情感。

【教学重点】

1.能识记“蝴、蝶、台、湾、案、纹、珠、辉、翩、批” 10个生字。认识部首“虫字旁”；重点理解“光辉、翩翩起舞”等词语。积累“蝴蝶谷、台湾”等7个词语。能在田字格中正确书写5个汉字“蝴、蝶、湾、辉、批”。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，积累课文中描写蝴蝶多、蝴蝶美的句子。

【教学难点】

想象自己如果是一名导游，将如何向游客介绍蝴蝶谷里的蝴蝶。

【教学准备】PPT、生字卡片

【教学课时】2课时

第一课时

【课时目标】

1.能识记“蝴、蝶、台、湾、案、纹、珠、辉、翩、批” 10个生字。认识部首“虫字旁”；重点理解“光辉、翩翩起舞”等词语。积累“蝴蝶谷、台湾”等7个词语。能在田字格中正确书写5个汉字“蝴、蝶、湾、辉、批”。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.感受祖国宝岛台湾蝴蝶谷迷人的景象，激发学生热爱祖国山河的情感。

【教学过程】

一、观看图片，揭示课题。

1、媒体出示：蝴蝶图片

说说你的感受。

师：这些蝴蝶的图片给我们带来了美的感受，世界上有一个地方，那里拥有的蝴蝶数量是这些蝴蝶的千倍、万倍，想象一下那该是何等壮观的场面！你们知道是哪儿吗？

2、出示句子：

祖国的宝岛台湾，气候温暖，雨水充足，草木繁多，鲜花盛开，是蝴蝶生长的好地方。

(1) 读准生字字音：湾

(2) 齐读句子。

(3) 思考：为什么哪里适合蝴蝶生长？

板书：适合生长：气候温暖

雨水充足

草木繁多

鲜花盛开

3、师：今天，老师就和大家一起去“迷人的蝴蝶谷”走一走，看一看。

4、媒体出示课题：10 迷人的蝴蝶谷（学习生字：蝴、蝶、谷

） 二、初读课文，整体感知。

1、为什么叫它蝴蝶谷呢?轻声读课文，找到句子划下来。

出示：台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

(1) 交流。个别读句子。板书：山多、山谷多、蝴蝶多——“蝴蝶谷”

(2) 用“因为……所以……”的句式说说蝴蝶谷得名的原因。

(3) 齐读句子。

【板书】

适合生长

山多、山谷多、蝴蝶多

↓

10 迷人的蝴蝶谷

【作业】

1.书面练习：抄写生字

2.口头作业：朗读课文

第二课时

【课时目标】

1.积累课文中描写蝴蝶多、蝴蝶美的句子。感受祖国宝岛台湾蝴蝶谷迷人的景象，激发学生热爱祖国山河的情感。

2.想象自己如果是一名导游，将如何向游客介绍蝴蝶谷里的蝴蝶。

【教学过程】

一、研读课文，感受美景。

师：让我们一起走进蝴蝶谷，看看它究竟迷人在哪儿? 读读课文，找到相关的句子多读几遍。

（一）品读第二节——蝴蝶谷的迷人景象：蝴蝶品种多、各有特点。

媒体出示句子：

台湾的蝴蝶，大约有四百多个品种，它们各有各的特点。蛇头蝶的翅膀上，有像蛇头一样的图案，两翅一张，足有脸盆那么大。黄裙凤蝶后翅有金黄色的花

纹．在逆光下会发出珍珠般的光辉。这种色彩在蝴蝶世界里是独一无二的。

(1)

学生字：“案、纹、珠、辉。”

案：找朋友。

辉：书空。写的时候注意“光字旁”的最后一笔。

(2)

师引读：台湾的蝴蝶品种多，大约有……四百多种，他们各有各的特点，课文介绍了其中的两种，他们是……蛇头蝶和黄裙凤蝶……

(3)

媒体出示两张图片：蛇头蝶、黄裙凤蝶。

1）读读课文是怎样介绍的。

2）说说它们的特点。

3）理解词语：“逆光”、“独一无二”。

(4) 指导朗读。选择一种你喜欢的蝴蝶，读读句子，说说它迷人在哪? （二）品读第四节——蝴蝶谷的迷人景象：蝴蝶多。

1、读了这一小节，蝴蝶谷的蝴蝶给你什么印象？（多、美）

2、你喜欢这样的蝴蝶谷吗？为什么？

3、师：多么可爱的蝴蝶呀，在青草地上，山谷里上下飞舞，轻轻的，柔柔的……你能把这种感觉读出来吗？（学生以各种形式练读这一节。）

4、大家想看看这样迷人的蝴蝶谷吗？

5、想不想把这一幅美景永远留在心里？让我们把这段背出来吧！

媒体出示句子：

每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

(1) 简单说说选择这句话的理由。

(2) 重点感悟“翩翩起舞”

1）“翩翩起舞”是什么意思?你能做做动作吗? 2）创设情景：老师可以把五颜六色的彩纸片撒向天空，感受彩纸像蝴蝶般缓缓飘落。理解“真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣……”。

(3) 男、女生分读。

3、指导朗读第二句。

媒体出示句子：

每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸鲜花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。

(1) 出示图片：你看，山谷里的花多，蝴蝶也多，乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶？

(2) 什么是“色彩斑斓”？换词。

（三）引读全文——再次感受迷人的蝴蝶谷：色彩斑斓。

1、小结：蝴蝶谷的迷人不仅体现在蝴蝶品种多，数量多，而且外形独特，色彩斑斓，形成一种独特的美。

媒体出示句子：

蝴蝶谷吸引了大批中外游客．穿着花衣服的游客走进山谷，一群群蝴蝶就会围着他们飞舞，有的还直往他们脸上扑。

(1)学习生字：“大批”换词。

(2)齐读句子。

2、师生配合朗读全文。

二、语言实践，复习巩固。

1、师：刚才，我们一起走进台湾的蝴蝶谷欣赏了蝴蝶谷迷人的景色，请用一个词来说明蝴蝶谷的色彩多和美！

板书：（五彩缤纷、五颜六色、

）

2、学做小导游：台湾还有许多迷人的蝴蝶，请你展开想象的翅膀，学做小导游用“大家好，欢迎来到蝴蝶谷”做开头介绍。

（1）

出示四幅蝴蝶的图片，挑选一幅说一说。

提示：给你喜欢的蝴蝶取个名字，并运用课文里学到的词句来介绍一下。

（2）

小组内交流。

（3）

全班交流汇报。

3、复习词语：蝴蝶谷 台湾

充足 图案 脸盆 逆光 花蕊 花纹 光辉 吮吸 翩翩起舞 大批

独一无二 五颜六色 色彩斑斓

【板书】

适合生长

山多、山谷多、蝴蝶多

↓

10 迷人的蝴蝶谷

↓

品种多、独特

蝴蝶多、色彩斑斓

【作业】

1、抄写生字新词。 2、向他人介绍蝴蝶谷的一种蝴蝶。