整理和复习教案和学案内容

二年级数学下册第二单元

表内除法（一）整理和复习教学设计（智慧树）

罗定第一小学 吴芸

一、教学内容：人教版小学数学二年级下册第二单元表内除法（一）整理和

复习。

二、教学目标：

1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、巩固用2~6的乘法口诀求商。

3、巩固用除法解决简单的有关平均分的实际问题。

三、教学重点、难点。

重点：提高学生乘、除法计算能力和解决问题的能力。

难点：理解除法算式的含义，体会平均分。

四、教具、学具准备。

教师：课件、智慧树主题图

学生：小圆片、学习卡。

教学过程

一、激趣引入

师：孩子们，智慧爷爷今天又来跟我们见面了！

（PPT出示）智慧爷爷：孩子们，你们已经学完了表内除法（一）的知识，爷爷带你们到智慧树摘智慧果吧，看谁的收获最多哦？凡是回答对一个问题的都能得到一个智慧果，每2个智慧果可以换取一个七彩奖彰。孩子们，加油啦！

二、知识梳理

（一）揭示主干

在表内除法（一）这个单元里，我们主要学习了4个知识点：（出示）平均分、除法、用2~6的乘法口诀求商、用除法解决简单的实际问题。

（二）舒展枝叶

1、平均分 （1）平均分的含义

①分一分

：把8个圆片让学生用自己的方式进行平均分。学生分完后结合摆图说说平均分的含义。（把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。）

②说一说

：让学生说出其它平均分的例子。

③画一画：让学生画出自己心中所想的平均分图例。

（2）平均分的方法

①结合上面的摆圆片，引导学生说说怎样去进行平均分的？

②归纳平均分的两种方法。（PPT出示）

（平均分的方法： ①把一些物品按指定的份数平均分，可以一个一个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。②把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想这个数可以分成几个这样的一份。）

2、除法

①根据刚才的摆图，请你列出除法算式。（让学生到黑板板演）

②引导学生结合式子说说除法算式的含义。（只要是平均分的过程，就可以用除法算式来表示。）

③算式的读法。让一位学生读，老师板书。（PPT出示）（通常按从前往后的顺序读，“÷”读作“除以”，“=”读作“等于”，其它数不变）

④算式各部分名称。让学生说出在除法算式里，各部分的名称。（在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的结果叫作商。）

3、用2~6的乘法口诀求商

（1）提问：刚才的算式你是怎样很快就想到答案的？用什么方法求商？预设学生回答：想（ ）的乘法口诀，师板书：（ ）（ ）得八。归纳用乘法口诀求商的方法：（PPT出示）先看除数是几就想几的乘法口诀，再看被除数是几确定用哪句乘法口诀。（全班齐读一次）

（2）乘法口诀表

①提问：要用乘法口诀求商，那么熟悉什么是关键？(乘法口诀)，出示“2~6的乘法口诀表”。

②全班学生先口答补充完整乘法口诀表，师再任指其中一句口诀，要求说出乘法、除法算式。（同桌互问一句、指名学生做小老师提问）

③提问：所以的乘法口诀都能说出两道乘法、除法的算式吗？例如：？

（3）简单复习另外两种求商的方法

①连加、连减法

连减：12 9 6 3 0 12连续减去（4）个3结果是0。

连加：3 + 3 + 3 + 3 = 12 （4）个3相加的和是12。

②用乘法算式（利用乘除法之间的互逆关系）

因为：3×（4）=12 所以：12÷3=4 （4）优化求商方法

提问：哪种方法比较简便？（突出用乘法口诀求商的优点）

4、解决问题

①师指着黑板上的圆片：但我们确定一些物品是进行平均分时，就可以用除法来解决问题。结合摆图的意思，引导学生说：“8”是什么数？（总数），“4”是什么数？（份数），“2”

是什么数？（每份数），可得出：总数÷份数=每份数。

②根据摆图的意思，还可以写出另一道除法算式吗？

列出：8÷2=4。引导学生说：“8”是什么数？（总数），“2”

是什么数？（每份数），“4”是什么数？（份数），可得出：总数÷每份数=每份数。

③学生齐读用除法解决有关平均分问题的方法。

总数÷份数=每份数

总数÷每份数=每份数。

三。轻松一刻

全班学生跳一段“海草舞”。（用时1分30秒）

四、随堂小测

（一）、我会填。

1、20÷4=（ ），读作：（ ）。

2、在36÷4=9中，除数是（ ），9是（ ）。计算时用到的乘法口诀是（ ）。

（二）、我是小医生。（对的打“√”，错的打“×”）

1、把10个苹果分成2份，每份是5个。（ ）

2、计算7×5=35和35÷7=5时都可以用到同一句乘法口诀。（

（三）、我会看图写算式。

乘法算式：( ) ×( )＝( )，( ) ×( )＝( ) 除法算式：( )÷( )＝( )，( )÷( )＝( )

（四）、我会解决问题。

1、

有12棵黄瓜苗，平均种在4个花盆里。每盆种几棵？

）

2、

18人，每3人坐一个热气球，需要几个热气球？

五、课堂总结：

孩子们,谈谈这节课你有什么收获？

六、脑洞大开（拓展题）

“六一”儿童节文具店搞优惠活动，铅笔“买四送一”，小明用20元钱买4盒铅笔，实际上每盒铅笔多少元？