Unit 2 Review教学设计及教案分析

课题

科目

Unit2 Again, please！

英语

教学对象

四年（3）班

授课教师

龚雪

一、教材内容分析

第二单元的教学内容是掌握十二个月份、基数词和描述天气的词语，并开展各种听说活动，使得学生能够熟练应用于表达自己的生日，自己喜欢的月份和一些重要的节日。

二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）

1、知识与技能目标

1）复习本单元单词

2）复习本单元重点句型并能进行简单的交流，如：How is the weather today? It’s__. 2．过程与方法目标

1）通过创设情境和游戏竞赛等活动激发学生的参与热情。

2）通过采用合作学习的方式，培养学生的合作意识和自主学习的能力。

3．情感与态度目标

1）培养学生学习英语的兴趣和自信心。

三、学习者特征分析

学生的认知特点：

小学四年级的学生大部分都聪明活泼、勤奋好学，对英语有着浓厚的兴趣，他们乐于表达自己，渴望得到同学和教师的赞许。但他们注意力不强，必须采用合适的教学方法来调动他们的学习兴趣，继续保持对英语的学习热情。

四、教学策略选择与设计

本节课是复习课，教师适时的给予引导，让学生能自如地综合运用前面所学的知识的内容。多采用游戏学习的方式，并通过播放录音、PPT，启发、帮助学生讨论。 五、教学环境及资源准备

多媒体教室、PPT课件、卡片若干

1

六、教学过程

教学过程

Greeting and learning aims 教学活动

学生活动

设计意图

帮助学生快速进入课堂，知道这节课要干什么。

帮助学生练习月份和序数词，可以熟练的应用。

Watch the PPt 1.

Months (1)

Listen a song! (2)

Play a game! Watching and thinking 1.

Sing a song! 2.

Answer questions! 3.

Do exercise! 4.

Play a game!

2.

Weather Review (1)

Paly a game! 1.play a game! (2)

Do a summary 3.

Festivals (1)

Let’s do it! 复习描述天气的词语和询问天气的方式。

帮助学生了解重要1.finish the festivals 节日的日期的表exercise. 达。

Talk about which month 联系实际，学有所he or she like best. 用

对学生及时鼓励提高其课堂效率，引导学生评价自己。

Practice I can do it! Summary 1.who is the winner! Get the prize! 七、板书设计

Again, please!

warm

windy Weather

sunny

hot

cold

snowy

八、教学反思

2

教学流程图

1. What can you hear?

复习第二单元

PPT 播放歌曲

PPT

展示引导的问题

学生听歌曲，说出歌曲内容

描述天气状态的单词和

句子

½

1-12 月份单词

教师对学生的回答加于肯定。

学生跟老师一起做月份操。

PPT 展示复习内容

教师引导、布置话题

学生完成找

朋友游戏

PPT 展示复习内容

教师引导、布置话题

3

节日与日期的练习题

PPT 展示题目

学生积极发言，完成节日连线题

Which month do you like

best? PPT 展示话题

教师引出话题，引导学生讨论

学生分组完成

教师对学生的讨论加于肯定、鼓励

课堂小结

布置课后作业

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