1、认识时、分公开课教学设计模版｜教案在线预览

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火厂坪镇第一完全小学数学导学案学科：数学学期：2018年下期主备人：曾莹审核人：课题课型时、分的认识（1）学案导学案课时1课时1.引导学生认识钟面；了解时、分以及它们之间的关系；能看钟面认读目标导航时间、写出时间。2.培养学生认、读、写时间的能力，动手操作能力以及合作学

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、认识时、分

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2018-05-08 20:43:00

来源学校

学校：邵东县火厂坪镇中心小学

1、认识时、分公开课教学设计模版

未知

2018-05-08 20:43:00

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关键词：1、认识时、分公开课教学设计模版

正文

火厂坪镇第一完全小学数学导学案

学科：数学学期：2018年下期主备人：曾莹审核人：课

题

课

型

时、分的认识（1）

学案导学案

课

时

1课时

1.引导学生认识钟面；了解时、分以及它们之间的关系；能看钟面认读目标导航

时间、写出时间。

2.培养学生认、读、写时间的能力，动手操作能力以及合作学习的能力。

学习重点

认读时、分，再拨出时间。

学习难点

时、分之间的简单计算。

学习过程

导

学

流

程

出示去上学的情境图。

早晨，小红背着书包准备上学，你知道小红上学情趣导入

的时间是几时几分吗？

学生猜不出来，在刚才画面上指出图中的时间，

并拿出学具钟拨成同样的时间，让学生尝试着认识一下此时的时间。

1.你知道有哪些时间单位呢？

问题导学

2.钟面上有几个大格？几个小格？

3.时针走一大格是多少小时？分针走一大格是多少分？走一小格呢？走一圈呢？

4.1时=( )分

交流导探

(1)认识钟面。

说一说，关于钟面你知道些什么？

有时针、分针、秒针及12个数字。

(2)填一填。（出示钟面）

①钟面上的短针是( )针，长针是( )针。

②分针指着12，时针指着8．是( )时。

③分针走1小格是( )分。

④时针走1大格，分针正好走( )圈。

⑤时针走1大格，分针走了( )小格。

⑥时针走1大格是1小时，分针走60小格是( )分。

学生独立做完以后在小组内进行交流，最后得出结论：1时-60分。

二次备课

(3)认读时间。

写出钟面上所表示的时间。

互相交流，说一说怎么认读时间。

(4)拨一拨。

请拿出学具袋中的钟面模型，动手拨一拨时针和分针，体验1时＝60分。

小结：认读钟面上的时间，要先看时针，再看分针，在认读时间时还要注意观察时针和分针所指的位置，才不会认错时间。

(1)“想想做做”第1、2、3题。

学生独立完成后，集体交流，订正。

(2)“想想做做”第4题。

同桌一人计时，另一人动手做，交替进行。

分层导练

(3)“想想做做”第5题。

学生在课余时间计算得出，小组交流，分工合作。

(4)“想想做做”第6、7题。

学生回家后调查观察，完成练习。

通过本节课的学习，

你学会了什么？总结导评

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：1、认识时、分公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、认识时、分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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