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教学过程教学环节导入新课讲授新课（）( 2 ) 按颜色分：（）（）这些礼盒可以怎样分呢？（1）按大小分：（）3 4 2 下边有几个礼盒，有几种分法？分别有几个？按大小和颜色3 吸引学生探索新知的兴趣。<
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- 2020-03-18 21:26:49
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- 学校：博野县兴华小学
分类与整理优秀教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：分类与整理优秀教案设计
正文
教学过程
教学环节
导入新课
讲授新课
（
）
( 2 ) 按颜色分：
（
）
（
）
这些礼盒可以怎样分呢？
（1）按大小分：
（
）
3
4
2
下边有几个礼盒，有几种分法？分别有几个？
按大小和颜色
3
吸引学生探索新知的兴趣。
引出概念分类
让学生自己通过观察图形发现问题。锻炼学生自主学习的能力。
教师活动
学生活动
设计意图
总结：不管是按大小分还是按颜色分都是把这些东西进行了分类
（二）分类与整理
1.分气球
春天到了，小朋友们买了许多的
气球。
按形状分
3
4 5
按颜色分
本课讲解的分类与整理，通过帮助学生学习给物体分类让学生明白什么是象形统计图。
为了方便演示，分别用三角形、圆形、正方形表示不同形状的气球。
由演示让学生认知新的数学词语。
让学生进一步思考，气球还可以怎样进行分类。拓展学生思维。
（1）小朋友们，找一找有多少种类的气球呢？
提示：帮助学生给气球分类，先按照气球的形状分，并且用动画演示，帮助学生理解。
（
）（
）
（
）
小结：像这样统计的图，可以称为象形统计图。
通过分类演示，就此引出“象形统计图”这个数学词语，给学生认知新的数学概念。
（
）
（
）
（
）
3
4
5
巩固提升
1.出示两幅凌乱的图片，让学生观察，
说说自己的想法。
同学们纷纷发言
喜欢笑笑
2.再出示两幅图片，一幅干净整洁的，一幅是凌乱的，让学生选择自己喜欢的房间，并说说自己的理由。房间因为干净又整齐
更深入的去了解分类与整理在生活中的作用
拓展练习
追问：小朋友们，你们觉得笑笑的房间为什么会这么干净整齐呢？
小结：因为笑笑把所有的物品都分类整理好了，所以看着就很干净。
.练一练
1.在下列水果的下面画“√”，蔬菜的下面画“×”。
通过练习，让学生加强对分
2.给下面的机器人按照不同的形状分类。
类的理解，熟悉对物体的分类与整理。
上图中有
(
)
(
)
(
)
(
)
让学生思考，拓展学生思维能力。
3.选出下列不是同一类的物体。
注：注意其他的图形都是平面图形，而只有第4个是长方体。
课堂小结
（1)
学会把物体按照不同方式分类。
对本课的知识点加以总结，使学生更能掌握本课的重点和难点。
（2)
会通过分类快速的解决数学问
题。
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- 上传时间： 2020-03-18 21:26:49
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5ygggwenku_3774
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