资料摘要

Unit 4 Feeling excited (The First period) 鹤山市宅梧镇宅梧小学 梁肖霞一、教学目标 1. 学生能掌握单词和词组:tired,stayed up late , excited , got a kitten , sad , got a poor grad

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:Lesson 2
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
75
下载次数
0
更新时间
2018-04-23 14:41:00
来源学校
学校:鹤山市宅梧镇宅梧小学

Lesson 2课件配套优秀获奖教案

未知
2018-04-23 14:41:00
75
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:4
第 1 页,共 1 页

Lesson 2课件配套优秀获奖教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:Lesson 2课件配套优秀获奖教案

正文

Unit 4 Feeling excited (The First period) 鹤山市宅梧镇宅梧小学 梁肖霞

一、教学目标 1. 学生能掌握单词和词组:tired

,

stayed up late , excited , got a kitten , sad , got a poor grade, scared, heard a noise. 2. 学习Target,

学生掌握并能熟练运用以下句型表达情绪感觉和引起这种情绪感觉的原因。

----I’m …

/ He(she) is…

----Why are you …/Why is he (she)…

----Because I …

/Because he (she)…

----Why did you…?

----Because I …

二、教学重点:

使学生能够准确地、熟练地听、说、认读和表达自己的情感和说出理由。

教学难点:

注意Why are you tired ?和Why did you stay up late?的区别。

三、情感态度和价值观:学会关心别人的情感。

四、教具:PPT,

图片,录音机

五、教学过程

:

Step1: 1.Warm-up 2. Free talk How are you feeling now?

I’m…(happy)

Why are you …(happy0?

Because I …(got a gift)

(教师询问个别同学,并鼓励同学运用之前学习过的词组表达自己的情绪感觉和引起这种情绪感觉的原因。)

T:Today ,we’re going to talk about our feeling,we should use the sentences

----Why are you…?

----Because I …

Step2、Presentation 1.PPT呈现图片教学单词和词组:tired

,stayed up late , excited , got a

kitten , sad , got a poor grade. 2.小组之间互助互学单词。

3.T: Listen to the tape and repeat. Point to each word as you say it. 4.教师示范利用tired 和stayed up late呈现句型

I’m tired.

Why are you tired?

Because I stayed up late last night.

5.引导学生利用excited 和got a kitten , sad 和

got a poor grade操练句型。

6.Passing game

发图片到小组,组员们接龙问答

----I’m …

----Why are you …

----Because I …

7.Show time

各小组代表上讲台表演,有必要的可以适当加以动作或表情。然后教师就他们的表演进行提问。

----Why is he (she)…

----Because he (she)…

8.学习Target部分

(1).听录音,跟读。

(2).注意这两句话

Why are you tired?

be动词+形容词

Why did you stay up late?

did+动词原形

Step3、Practice 1.Pair work(小组内操练Target)

A: I am 

B: Why 

A: Because

A: Why 

B: Because

2.Look at the pictures and do some exercises.(PPT呈现)

(1). She’s because (2). He’s because

(3). He’s because (4). He’s because (5). He’s because (6). He’s because (7). She’s because (8). He’s because

Step4. Make a summary.

Step5 . Homework

(1). Copy the new words and Target. (2) 用英语写写你最近感到开心或不开心的事,并说明原因。

板书设计:

Unit 4 Feeling excited

I’m …

/ He(she) is…

Why are you …/Why is he (she)…

Because I …

/Because he (she)…

Why did you…?

Because I …

六年级下册

Unit 4 (第一课时) 梁肖霞

电话:13536091839 身份证号码:440725197811013040 邮箱;1040573898@.qqcom

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-23 14:41:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 75
  • 积分: 4
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_32132

来自:学校:鹤山市宅梧镇宅梧小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:Lesson 2课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Lesson 2》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。