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分数除法四则混合运算主备教师刘德金新课二次备课教师课 时1课时课 型课 题分数四则混合运算（一）重 点弄清分数四则运算的顺序难 能正确计算分数四则混合运算点教具及课件课件让学生自主探索分数四则运算的运算顺序，能正确进行分数四则混合运教材分析教学目标算；培养
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分数四则混合运算名师教学设计1
未知
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关键词：分数四则混合运算名师教学设计1
正文
分数除法四则混合运算
主备教师
刘德金
新课
二次备课教师
课 时
1课时
课 型
课 题
分数四则混合运算（一）
重 点
弄清分数四则运算的顺序
难 能正确计算分数四则混合运算
点
教具及课件
课件
让学生自主探索分数四则运算的运算顺序，能正确进行分数四则混合运教材分析
教学目标
算；培养学生自主学习和自我教育的能力，渗透数学文化教育。
教 法
学 法
引导探究
自主学习法、合作探究法
教学过程
活动一】弹古论今
课前《中华民族》，听刘德华唱歌要钱，听刘老师唱歌要思考：我们通过唱歌、读诗词可以感受咱中华民族的伟大，学了六年数学，有那些事或者哪些人让你感受到做中国人的骄傲？
咱们学数学就从数开始，你喜欢哪些数？为什么？
2、【活动二】向先贤致敬
刘老师也有一些喜欢的数，想知道吗？
1 个性思考（二次备课）
（我不告诉你），它们藏在笑脸的下面。
茫茫数海，刘老师单单爱3.14，这种情感用一个成语叫做对3.14 情有独钟，一辈子只喜欢3.14，用成语叫做 至死不渝 喜欢一个东西，它的背后一定藏着一个故事或者一个人。想知道我对3.14为何情有独钟，而且是至死不渝吗？它是因为一个人：
2011年——国际数学协会正式宣布，将每年的3月14日设为国际数学节，来源则是中国古代数学家祖冲之的圆周率。π≈3.14。
【活动三】用3、1、4造“亲情分数”
（注意提示根据大小排列）
用3、1、4组成分母为一位数的真分数和带分113311数：
、、、1、3、4
343444【活动四】1、刘老师小时候的故事：
从上面的亲情分数中选出两个，使得结果最大：
4
2、组织学生评价：刘老师可取之处在哪里，有什么问题？
11
4÷=
3411（重点）3、以
4÷作为第一步，再34选另一个“亲情数”增加运算符号，将结果变小一点。(突出四则运算及其顺序，注意直直学生说分类、说出顺序)
2 1×31=
34
4、从6个“亲情数”中选择合适的数，加上运算符号或括号，使得到的算式符合下面的运算顺序。
（1）乘→加
（2）加→乘
（3）加→减→除
（如果时间允许，可以组织学生当场计算）
4、小结：
某某今天生病请假，谁能通过电话的形式告诉他我们所学的内容和注意的地方。
5、结束：出示祖冲之、华罗庚及其古代、现代和未来，让学生猜想？用什么替代？
作业设计
完成课后作业。
分数四则混合运
板书设计
用3、1、4组成分母为一位数的真分数和带分数：
14
3114÷作为第一步
34
14313、1、、1、3、3444教学反思
教学反思11：分数四则混合运算的运算顺序，由于和整数 和小数的运算相同，学生掌握得很好。利用运算定律进行简便计算，部分学生有一定问题。计算准确率不高。
3
4
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