整理和复习国家获奖教案｜教案在线预览

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表内除法一整理和复习卢利娟教学目标：1、通过整理和复习，巩固用2～6的乘法口诀求商，引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法。2、复习巩固用乘、除法解决简单的实际问题，培养学生口算能力和分析能力。3、加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。教学重点：引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2025-10-15 21:39:50

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学校：固安县第一小学

整理和复习国家获奖教案

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2025-10-15 21:39:50

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关键词：整理和复习国家获奖教案

正文

表内除法一

整理和复习

卢利娟

教学目标：

1、通过整理和复习，巩固用2～6的乘法口诀求商，引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法。

2、复习巩固用乘、除法解决简单的实际问题，培养学生口算能力和分析能力。

3、加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

教学重点：

引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，并正确计算。

教学难点：

理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

教法：

尝试指导法。

教学过程：

一、问题情境

师：同学们“表内除法”的学习就要告一段落了，请回忆一下，本单元你们学习了有关什么的知识？

生：这一单元我们知道了“平均分”、“被除数÷除数=商”、“根据乘法口诀计算除法比较快”。

师：那这节课我们一起对这部分知识进行整理和复习。

二、自主探究

1、举例说明“平均分”的含义。

教师呈现教材第26页第1题的实物图。

师：什么是平均分？用自己的方式举例说一说

生：动手摆一摆小木棒学具进行举例说明。

师：根据实物图填写乘法算式和除法算式，

生：“指出除法算式中的被除数、除数、商”。

2、复习用2～6的乘法口诀。

课件出示教材第26页第2题。

教师出示乘法口诀表，让同学们将乘法口诀补充完整。

(1)让算得快的同学结合具体的算式说说是怎样想的。

(2)老师任意指一句口诀，让学生说一个乘法算式和两个除法算式。

(3)总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对有快。

三、巩固练习

1、完成27页第1题。

要求学生利用口诀独立解决，开火车的形式订正答案。

2、完成27页练习六第2题。

(1)学生仔细读题，指出题里说的是什么事，要求解决什么问题。

(2)学生独立解答。

(3)汇报结果，集体订正。

四、课堂小结

师：同学们，这节课你们有什么收获？

小结：今天我们回顾复习了本单元所学过的知识点。只要我们善于观察、勤于思考，我相信，一切数学问题我们都会解决！

五、课后作业

学生独立完成课本27页练习六第3题，第四题。

六、板书设计

整理和复习

9 ÷3 ＝3 被除

商

除数

数

七、课后反思

1、学生对本单元所学知识有了一定的认识，对本单元的内容进行回忆有利于学生对知识进行梳理构建知识网络。

2、要注意检查学生的乘法口诀是否熟记，督促学生进行巩固性复习。

3、教学中，多鼓励引导学生，培养他们的提问意识，同时也要调动学生的学习热情。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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