Lesson 23 My Favourite School Workppt课件教学实录

----学校

四

年级 冀教版 版本 设计人： 日期： 课题

Lesson 30：My Favourite School Work

名称

教学分析

教学目标

课型

新授

学习本课内容接近学生的生活，联系学生的学校活动来练习句型，认识词汇，者

学生会觉得简单易懂。

分析

学习本课内容是学习read write 两个词，以及“I am drawing”这首歌曲，内容重点是培养学生学习兴趣和口头表达能力。

分析

知识1、能听、说、读、写 read write 两个词。

技能

2、会唱“I am drawing ”这首歌。

3、培养学生的学英语的兴趣，提高表达能力。

学习兴趣是学习的动力、基础，本着这一理念，我激发学生的学习兴趣，培养策略

学生的语言组织能力，提高他们的运用英语和口头表达能力。

文化

意识通过学习英语歌曲，培养学生学习英语的兴趣。

情感态度

预习

作业

复习句型I like to ____________. 教学重难点

1、能听、说、读、写 read write 两个词。

2、会唱“I am drawing ”这首歌。

3、培养学生的学英语的兴趣，提高表达能力。

教学

准备

录音机

Lesson 30：My Favourite School Work

What’s your favourite school work? 板书 draw pictures. 设计

I like to write stories. read books. sing songs.

教学过程

StepⅠ :Class Opening and Review 1、Greeting. 2、Play variation Ⅰof“Smile Frown”.Play it with toys and games. Step Ⅱ:New Concepts 设计意图

以游戏进入课堂，调动学生积极性

1、Introduce A:Demonstrate "read" by pretending to read a book. B:Demonstrate"write" by pretending to write. C:Use a question -and -answer drill such as the following. T:(Pretend to read a book or write something)what am I doing? Ss:Reading/Writing. 2、Listen Open the book read after the tape . 3、Ask if anyone can demonstrate .

What Jenny like to do.

Can anyone demonstrate what Steven likes to do ? 4、Play the song

Let the students hear the song on the tape while they follow the words in their student books.

Then teach the song line by line. StepⅢ :Class Closing Play"Secret word"with the tape of the song to make sure the students hear and understand "reading" and "writing".

家庭作业

课后反思

课下可以向父母唱一唱"I am drawing"这首英语歌。

通过认识这几个动词引出常用的句式